Ritmoplastía en jardín de infancia: metodología de desarrollo

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:32

Los padres reflexionan sobre el desarrollo mental y físico de sus hijos mucho antes de que nazcan. Incluso en la etapa de planificación de un bebé o durante el embarazo, mamá piensa exactamente cómo será su recién nacido. ¿Le encantará dibujar? ¿O preferiría bailar con la música? ¿Qué pasa si el bebé tiene una audición excelente y es muy artístico? ¿Y si se convierte en cantante o actor? ¡O tal vez su bebé es una nueva gimnasta y campeona!

Tan pronto como el bebé nace y abre los ojos, una madre joven comenzará a hacer planes para el futuro, directamente relacionados con el desarrollo del bebé, porque desde los primeros días los médicos recomiendan dar masajes de bienestar a los recién nacidos, Aconsejo visitar la piscina para desarrollar los músculos y la salud física de las migas.

Es el deseo de desarrollar al niño física y mentalmente lo que empuja a las madres a elegir guarderías especializadas. Sí, niños conSe recomienda que los problemas en el desarrollo del habla se den a los jardines de infancia con un sesgo de terapia del habla. Los niños activos son enviados a jardines de infancia, donde predominan las actividades deportivas, para que puedan gastar su energía. Pero se recomienda a los padres cuyos hijos tienen problemas con el sistema musculoesquelético que se familiaricen con un concepto como la ritmoplastía. En la guardería, donde la ritmoplastía es una actividad obligatoria, se presta especial atención al desarrollo físico de los bebés.

¿Qué es esto?

Es lógico dividir la definición de ritmoplastía en dos conceptos separados: ritmo y plasticidad. Por el nombre se puede entender que ritoplastia significa ejercicios físicos realizados con música.

La ritmoplastia es un tipo de gimnasia que mejora la salud, durante la cual se involucran varios grupos musculares, se desarrolla el sentido del ritmo, se entrena la memoria y la atención. Contiene elementos de gimnasia y coreografía.

El programa de ritmoplastía en el jardín de infancia implica todas las mismas actividades físicas con música, pero en pequeños grupos. Son estas actividades las que ayudan al niño a liberarse, incluso psicológicamente.

Antes, la plasticidad rítmica solo podía practicarse en clubes especializados. Ahora las clases se han vuelto más accesibles. Ahora la ritoplastia a menudo se enseña en el jardín de infancia. La descripción sigue siendo la misma, sin embargo, como el propio complejo de clases de desarrollo infantil.

Qué niños son aptos para la ritmoplastía

Clases de ritmoplastía en jardín de infantesperfecto para cualquier niño. Para los niños que no tienen problemas con el sistema musculoesquelético, las clases ayudarán a desarrollar la plasticidad del cuerpo, le enseñarán a sentir la música, a ponerse a tiempo. A los niños les gusta la gimnasia fácil y sin complicaciones porque no causa dificultades durante la ejecución de los movimientos.

Para los niños que tienen algunos trastornos en el sistema musculoesquelético, la ritoplastia en el jardín de infantes ayudará a eliminar defectos, acostumbrarse al nuevo equipo y ponerse al día con sus compañeros en el desarrollo. Los preescolares estudian exclusivamente con música, lo que tiene un efecto positivo en la percepción de los niños de nueva información.

La ritmoplastia no tiene límite de edad, pero este complejo para mejorar la salud se recomienda para niños de dos a siete años.

Entonces, será difícil para los niños muy pequeños (menores de dos años) percibir la información que el maestro presenta en las clases diarias. También será algo difícil para los niños de dos años repetir palabras y memorizar sketches.

Las clases de ritmoplastia dejan de ser interesantes a la edad de siete años. A la edad de siete años, los muchachos tienen un excelente control sobre sus cuerpos y no tienen problemas con la coordinación de movimientos.

Qué tareas realiza la plasticidad rítmica

La ritmoplastia ayudará a los padres a liberar a su bebé del lado mental. El niño comenzará a sentirse más seguro en cualquier equipo, aprenderá a relajarse, podrá mostrar sus emociones sin dudarlo.

De hecho, la práctica de la plasticidad rítmica persigue ciertos objetivos, tales como:

• mejora de la comunicaciónhabilidades (el niño aprenderá a comunicarse con sus compañeros y otras personas, podrá superar el miedo a interactuar con otras personas);
• mejorando los datos físicos (los niños aprenderán a controlar su cuerpo, podrán s altar más lejos y más alto, controlarán sus movimientos);
• la formación de una postura erguida (el bebé aprenderá a sujetar correctamente la espalda);
• corrección de la marcha (los niños en edad preescolar corregirán su paso, podrán deshacerse de un problema como el pie zambo);
• aumentando la resistencia y la fuerza de voluntad (los niños aprenderán a lograr sus objetivos, seguirán obstinadamente el camino previsto);
• liberación psicológica y emocional de los preescolares;
• desarrollo del aparato respiratorio.

El programa de ritmoplastía en el jardín de infantes está elaborado por profesionales y cubre todos los aspectos del desarrollo de los bebés. Además, las clases se llevan a cabo en un modo de juego y tienen muchas formas diferentes. Entonces, además del programa habitual, también hay ritmoplastía neurodinámica y teatral en el jardín de infantes.

Ritmoplastía neurodinámica

La plasticidad rítmica neurodinámica es un ejercicio complejo y exclusivamente creativo. Dicha ritmoplastía es especialmente necesaria para aquellos niños cuyo sistema nervioso central está afectado. La génesis orgánica (alteración del desarrollo mental) requiere la intervención de profesionales. Se debe corregir el retraso en el desarrollo del habla, motor y emocional.

Ritmoplastía en este casotienen lugar en un ritmo dinámico, con la música. Se hace hincapié en la coordinación del habla y los movimientos. A menudo, durante el entrenamiento neurodinámico, se invita a los niños a jugar un estudio emocional, donde se requiere comprensión.

La plasticidad rítmica neurodinámica incluye:

• puesta en escena de escenas teatrales (basadas en obras favoritas);
• elaboración de estudios (bajo la dirección de un especialista);
• trabajo con la poesía (lectura emocional de poemas de memoria, acompañada de expresiones faciales y gestos);
• espectáculos de danza (individual y grupal);
• gimnasia psicológica (para liberar a los preescolares);
• coreografía.

La gimnasia neurodinámica implica una combinación de todos los componentes anteriores. Durante la lección, el niño necesita controlar sus movimientos, habla, emociones, expresiones faciales, gestos. Además, al realizar un complejo de plásticos neurodinámicos, los niños deben observar el mismo ritmo de narración, terminar cada palabra y frase y controlar la corrección de la respiración. El niño tendrá que aprender a construir cadenas lógicas y realizar de manera consistente todas las etapas del programa.

Ritmoplastía teatral

La plasticidad rítmica teatral consiste en leer cuentos de hadas por papeles. Los cuentos de hadas se seleccionan individualmente, según la edad de los niños. Entonces, el grupo más joven del jardín de infantes leerá el cuento de hadas "Gingerbread Man". Después de leer un cuento de hadas, un grupo de niños debe representar una representación teatral en la que representen a sus personajes de cuentos de hadas favoritos.

La producción teatral está a cargo de un maestro, cada niño tiene un rol específico. Toda la actuación va acompañada de acompañamiento musical. Gracias a la ritmoplastía teatral, los niños consiguen mejorar su habla y mejorar la coordinación de movimientos, además de desarrollar su imaginación.

El propósito de la ritoplastia teatral es dominar las habilidades de un artista, donde las expresiones faciales, los gestos, el habla y los movimientos juegan un papel importante. Se puede crear un círculo artístico para mejorar las habilidades de actuación. En este caso, la ritoplastia en el jardín de infantes se llevará a cabo con un placer aún mayor, porque si hay un círculo, todo el grupo de niños se convierte en uno.

El profesor o un especialista invitado elabora un plan circular. La ritmoplastia en el jardín de infancia se llevará a cabo de acuerdo con este plan.

Para la ritmoplastía teatral, se han creado muchos ejercicios, cuya implementación ahora se recomienda en todas las instituciones infantiles.

En las clases de música

La ritmoplastia en las clases de música en el jardín de infancia implica la combinación (o alternancia) de gimnasia neurodinámica y teatral. Entonces, se les ofrece a los niños cantar canciones que estarán acompañadas no solo por un baile, sino por un movimiento explicativo (gesto, expresiones faciales).

Por ejemplo, cuando el maestro interpretará la composición de V. Shainsky, se invita a los niños a cantar la canción "A Grasshopper Sat in the Grass" de N. Nosov. Además, un grupo de niños en edad preescolar, además de las palabras, representará una pequeña escena que representa un s altamontes.

Este tipo de actividad es especialmente popular entre los niños porque pueden ser creativos. Y aunque la ritoplastia en el jardín de infantes generalmente se lleva a cabo dos veces por semana, la oportunidad de combinar un grupo de teatro y lecciones de música con plasticidad les da a los educadores un poco más de tiempo para trabajar en el desarrollo mental y físico de los niños en edad preescolar.

Cómo va la lección de plasticidad rítmica

Una de las reglas básicas para las clases de plasticidad es el ambiente en el que se llevan a cabo. El maestro que dirige el grupo de ritmo debe ser, en primer lugar, un amigo de los niños en edad preescolar, y solo un maestro después.

Sin violencia de ningún tipo. No se debe obligar a los niños a hacer ejercicios o insistir en hacer cierto tipo de actividad. Los niños deben tener total libertad. Los niños en edad preescolar deben sentir que no están siendo presionados. Las clases de ritmoplastía deben ser divertidas, solo que en este caso serán útiles.

Además, cada lección tiene un marco de tiempo determinado. La duración de la lección no puede durar más de media hora, porque es difícil para los niños pequeños concentrarse en el mismo ejercicio (caso) durante mucho tiempo.

El horario de clases es sencillo:

• siete minutos de calentamiento (ejercicios sencillos de desarrollo general);
• veinte minutos para la lección principal (ritmoplastía);
• tres minutos de relajación (ejercicios finales, estiramientos, relajación).

Clases de baile, obras de teatro, actuaciones tambiénRitmoplastía en jardín de infantes. La metodología de enseñanza consiste en la correcta elección de la presentación de la información.

Entonces, se alienta a los niños a dominar la información utilizando uno de varios métodos, como:

• ejemplo (el niño necesita repetir el ejercicio después del maestro);
• fantasía (la tarea se realiza según las palabras del profesor);
• improvisación (el niño necesita averiguar qué hacer, dependiendo de la tarea recibida);
• ilustración (el niño necesita reproducir el cuento de hadas a partir de las imágenes del libro);
• juego (todo el proceso tiene lugar en un ambiente agradable).

La lección debe llevarse a cabo en un ambiente creativo para que los niños en edad preescolar se sientan relajados y cómodos.

Una selección de ejercicios para practicar la ritmoplastía

Cualquier educador tiene preguntas sobre cómo llevar a cabo una lección cuando escucha por primera vez algo como la ritmoplastía. Al mismo tiempo, en el jardín de infantes, los ejercicios son bastante simples, y son bastante fáciles de encontrar y tomar como base los ya preparados.

Para realizar ejercicios de carácter rítmico, se invita a los niños a:

• representan varios animales;
• repita los ejercicios físicos después del profesor;
• realizar movimientos con parafernalia (círculos, cintas, pelotas).

Para la gimnasia, los niños deben realizar ejercicios usando logaritmos (poemas):

• detener el calentamiento;
• estirar el cuerpo (incluida la columna vertebral);
• desarrollo de la flexibilidad ("puente", "barco","abedul").

Ejercicios de baile:

• paso exacto en un círculo;
• tirar las piernas hacia delante en la punta y el talón;
• baile redondo;
• "agitar" las manos;
• varios s altos;
• bailando en pareja.

Espectáculos de baile con una historia:

• "s altamontes";
• Antoshka.

Clases de música:

• "arroyo";
• "quemadores".

También se pueden realizar ejercicios con poemas que leerá el profesor. Así, por ejemplo, cada palabra corta de la obra puede ir acompañada de una palmada o un paso. Estas actividades ayudan a los niños a familiarizarse con el concepto de sentido del ritmo.

La ritmoplastia en el jardín de infancia se realiza de forma lúdica y sin coerción.

Selección de música para practicar

La música para la ritmoplastía en el jardín de infantes se selecciona teniendo en cuenta la categoría de edad del grupo. Los más populares son obras como:

• "El cascanueces", "Las estaciones" (Tchaikovsky P.).
• "Pequeña serenata nocturna" (Mozart V.).
• "Cuadros de una exposición" (Mussorgsky M.).
• "Vals" (Brahms I.).
• "Las Estaciones" (Vivaldi A.).

Música para ayudar a los niños en edad preescolar a relajarse:

• "Ave María" (Schubert F.).
• "Claro de luna" (Debussy K.).
• "Vals sentimental" (Tchaikovsky P. I.).
• "Sonata Claro de Luna" (Beethoven L.).

La música también se puede seleccionar en función de los movimientos,que hay que hacer. Entonces, por ejemplo, la canción "Ladushki" es perfecta para tocar palmas.

Por qué es importante la ritmoplastía

Una audiencia suficientemente grande de personas se interesó en las instituciones donde un niño puede hacer gimnasia recreativa. La ritoplastia se encuentra a menudo en el jardín de infancia. Las críticas sobre este programa son en su mayoría positivas, porque las clases no solo pueden mejorar las funciones motoras del niño, sino también mejorar su salud en general.

La ritmoplastia es importante porque afecta el desarrollo general del niño. El estado emocional de los niños mejora significativamente después de asistir a la gimnasia recreativa. Todos los días se mejora el programa, se introducen nuevos métodos y se ofrecen varios juegos.

De hecho, cada padre puede enseñar la ritmoplastía a su hijo individualmente. Sin embargo, los mejores resultados solo se pueden lograr cuando los ejercicios se realizan en un grupo de niños bajo la supervisión de un profesional experimentado.

El aspecto positivo de enseñar la ritoplastia por un maestro, y no por el propio padre, es también que el padre tiene tiempo libre para hacer las tareas del hogar, mientras el niño aprende de un especialista.