Actividades para ayudar a activar el desarrollo de la motricidad fina en niños en edad preescolar

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:37

El desarrollo de las habilidades motoras finas en los niños en edad preescolar siempre está en el centro de atención de los educadores y los padres, porque el habla oral del niño comienza a formarse solo cuando la precisión del movimiento de sus dedos alcanza el nivel requerido. La relación entre estas habilidades es innegable.

El desarrollo de la motricidad fina en los niños en edad preescolar, que cumple con la norma de edad, es uno de los signos de su preparación para el aprendizaje en el primer grado. Y su subdesarrollo no solo complicará el proceso educativo, sino que ni siquiera le dará al niño la oportunidad de participar en él.

Un sistema de ejercicios para desarrollar los pequeños músculos responsables del movimiento de los dedos, con ejercicios regulares, aumentará la eficiencia del cerebro del niño, y con ello mejorará la memoria y la atención.

Ejercicios que activan el desarrollo de la motricidad fina en niños en edad preescolar:

1. Movimientos de compresión y apertura de todos los dedos.

2. patinando alternativamentepequeñas cuentas, bolitas y guijarros con cada dedo.

3. Enrollar y desenrollar ovillos de hilo.

4. Gimnasia de dedos.

4. Hacer “linternas” con las manos.

5. Zapatos que se atan solos.

6. Muñecos plegables y pirámides.

7. Apretar todos los dedos en un pellizco y luego abrirlos.

8. Dibujar con los dedos en el aire.

Los juegos y ejercicios que activan el desarrollo de la motricidad fina en niños en edad preescolar se asocian a las siguientes acciones encaminadas a la manipulación de objetos:

- capturar;

- sentimiento;

- lanzar.

Necesario para el desarrollo de pequeños movimientos de la mano de los músculos asociados con la formación de acciones cuando se juega con juguetes de trama:

- pegado;

- cuerda;

- enhebrar;

- desabotonarse;

- fijación.

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1. Debido a que el desarrollo de la actividad manual presupone un grado adecuado de madurez de las estructuras cerebrales, es ineficaz obligar al niño a participar. Debe comenzar con ejercicios que sean factibles para él, cuya implementación exitosa le brindará al bebé placer y confianza en sus habilidades.

2. Regularidad obligatoria en el ejercicio.

3. Es necesario supervisar a un adulto para la precisión de los movimientos. Por lo demás, positivono se puede garantizar el resultado.

4. Para empezar, debe hacer los ejercicios no más de 3-5 minutos. El aumento de tiempo se realiza a través de juegos didácticos y otras actividades.

5. El ritmo de las tareas debe ser cómodo para el niño.

6. El niño necesita ayuda, elogios y apoyo.

7. Antes de cada lección, es necesario demostrar el progreso del ejercicio y dar instrucciones breves y precisas.

8. La instrucción debe repetirse de vez en cuando y las tareas deben pronunciarse en voz alta.

La educación de los niños en edad preescolar debe ser llevada a cabo por los padres de manera discreta y amable. La necesidad de preparar al bebé para la escuela, completar tareas para el desarrollo de los músculos de los dedos y las manos para el desarrollo del niño no debe causar un aumento de la tensión psicológica.

A menudo, el subdesarrollo de los dedos ocurre en aquellos niños que están protegidos del autoservicio en las familias. Tales niños a la edad de cinco años no saben cómo vestirse o desvestirse solos. Les resulta difícil atar un sombrero o zapatos, abrocharse una chaqueta o una camisa. Los movimientos de las manos al vestirse y desvestirse también son entrenamiento. Por supuesto, criar la independencia de un niño saca a una persona pequeña de la zona de control total de los adultos, ¡pero siempre puedes estar de acuerdo!