Características de edad de los niños en edad escolar primaria: pedagogía de la escuela primaria

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 22:04

Ayer, un alegre niño pequeño estaba construyendo pasteles de Pascua en el arenero y haciendo rodar autos en una cuerda, y hoy los cuadernos y libros de texto ya están en su escritorio, y una enorme cartera cuelga detrás de su espalda.

El niño en edad preescolar se ha convertido en un joven colegial. ¿Cuáles son las características de edad de los niños en edad escolar primaria, cómo educar a un estudiante con retraso mental (MPD) y a qué se debe prestar especial atención cuando se enseña a un niño con discapacidad auditiva? Todo esto se discutirá en este artículo. Intentaremos cubrir el tema con el mayor detalle posible para que no tenga ninguna pregunta.

Características de edad de los niños de primaria

Los niños en edad escolar primaria son niños de 6 a 11 años, la llamada escuela primaria, desde el primero hasta el cuarto grado. Muchos padres hacen la pregunta: "¿A qué edad se debe enviar a un niño a la escuela?" No hay una respuesta definitiva a esto. Uno está listo y a la edad de 6 años puede servir fácilmente.40 minutos en una lección, para entender y recordar todo, y otro a la edad de 8 años no podrá hacer esto y ya en medio de la primera lección perderá toda la atención. Por lo tanto, antes de tomar una decisión sobre el inicio de una nueva vida escolar adulta para un niño, se debe pasar por una comisión médico-psicológica-pedagógica (MPPC). En cada jardín de infancia, esta comisión se lleva a cabo en el momento de la liberación del bebé del grupo preparatorio. Pero si los padres tienen la más mínima duda sobre la conveniencia de que un niño asista a la escuela a la edad de 6-7 años, debe comunicarse con un psiquiatra clínico y un neurólogo. Si estos especialistas no están en la clínica a la que está adscrito el bebé, entonces tendrá que ir al dispensario psiconeurológico de la ciudad.

Edad adecuada para primer grado

A esta edad, un año para el desarrollo y "maduración" del cerebro de un niño es mucho tiempo. Los niños demasiado enérgicos de hoy no deben cruzar el umbral de la escuela antes de los 7 años, y algunos, especialmente los activos, deben quedarse en el jardín de infantes hasta los 8. Deje que el bebé se sienta armonioso en el aula y no rompa a gritar desde el escuela sin entender nada ¿Qué estaba explicando el profesor? Al apresurarse con la admisión al primer grado, puede desalentar permanentemente al niño de aprender. No le quites esto a tu bebé, porque el mundo del conocimiento es emocionante e interesante, ábrele la puerta a tiempo, no te apresures, prepara tanto al niño como a ti mismo para que no salga bien, como en ese infantil. canción: “Papá decide, pero Vasya se rinde.”

Entonces, las características de edad de los niños en edad escolar primaria implican una gran reserva de desarrollo. Esto significa que desde el principiouna nueva vida en un joven colegial, todos sus procesos conscientes comienzan a reconstruirse, el niño adquiere cualidades que ya son propias de los adultos, porque el alumno se incluye en una nueva actividad para él. El niño desarrolla relaciones interpersonales y todos los procesos cognitivos se vuelven estables y productivos.

¿Necesito preparación adicional para la escuela

Para la gran mayoría de los niños, es muy recomendable asistir a una escuela "preescolar". Pero solo aquellas clases que se llevarán a cabo en la escuela donde el niño estudiará en el futuro darán su efecto positivo. Y el maestro que se convertirá en su maestro de clase. El maestro conoce a los niños de antemano, prepara a los futuros alumnos exactamente para el programa de formación que tendrán a lo largo de toda la escuela primaria, en una palabra, prepara a los niños “para sí mismos”. Los niños, a su vez, conocen a una nueva persona (su futuro maestro de clase), premisas y reglas.

Habiendo ido al primer grado después de la "escuela preescolar", el niño ya se siente seguro. Sabe dónde está su oficina, cómo llegar al baño, dónde se encuentran el guardarropa y el comedor. Esta confianza adicional es muy importante para un pequeño colegial. Por lo general, las clases se imparten un par de veces a la semana, por las tardes. No hay tareas asignadas y estas clases son gratuitas.

Cómo los padres pueden ayudar a un niño en edad preescolar

Para utilizar las reservas ya disponibles para el niño, es necesario que los padres hagan todo lo posible paraadaptación del estudiante y dirigir las características de edad de los niños en edad escolar primaria en beneficio del estudiante. Usa su curiosidad y sed para aprender cosas nuevas para siempre.

Los adultos deben traducir todos los juegos de un niño en edad preescolar en un canal para estudiantes: enseñar la atención plena, desarrollar la perseverancia y el autocontrol. Que haya más juegos de mesa, solo desarrollan todas estas cualidades.

Modo Colegial Joven

Un régimen estricto para un estudiante de primaria es simplemente necesario. Tome papel Whatman, pinturas, rotuladores y dibuje un periódico de pared junto con su hijo. Llámalo "Mi día" y escribe minuto a minuto todo el día de la semana del estudiante, desde que se levanta hasta que se acuesta. No olvide incluir el tiempo para juegos y recreación allí.

Cuelgue su propio periódico en un lugar destacado junto al escritorio de su hijo. No muy lejos debe haber un reloj con el que el estudiante comparará sus asuntos.

Hay algunas características de los niños en edad escolar primaria que no harán que sea fácil y sencillo seguir este régimen prescrito en el periódico mural "Mi día".

El niño puede ser travieso al levantarse. Luego recójalo 10 minutos antes. Que se acueste en la cama, que se estire. Puedes acostarte a su lado y conversar sobre el comienzo del día. El niño puede ser terco para hacer la tarea: los padres deben hablar con el niño en un tono tranquilo pero serio sobre la estricta observancia del régimen, no debe haber amenazas, chantajes ni sobornos. Los adultos necesitan tener confianza ysiempre hable con un estudiante en una onda positiva.

Educación de primer grado o Quién está a cargo en la escuela

Los padres deben entender que ellos están a cargo en casa y el maestro en la escuela.

Las características de los niños en edad escolar primaria son que la opinión de un adulto es muy importante para ellos. Y si en la escuela el maestro dice una cosa y en casa los padres dicen exactamente lo contrario, esto tiene un efecto extremadamente negativo en su aprendizaje. Empieza a no entender quién tiene la razón y a quién escuchar.

Si los padres no están de acuerdo con los requisitos del maestro, en ningún caso se debe discutir esto en presencia del niño. Habla con la dirección de la escuela, encuentra un compromiso con el profesor de la clase, o mejor, simplemente confía en un profesor experimentado que tenga muchos comentarios positivos. Antes de enviar a su hijo a la escuela, hable con los padres de los alumnos que hayan estudiado anteriormente con este maestro.

Características de los alumnos de primer grado

Las características de edad de los niños en edad escolar primaria, que se enumeran brevemente a continuación, ayudarán a los padres a navegar:

- La opinión de los mayores es importante para el niño, por lo que los requisitos del maestro y los padres deben coincidir.

- Un niño de primer grado es como una esponja que absorbe todo lo que sucede a su alrededor, así que ten cuidado con lo que dices. ¿Revisó el coeficiente intelectual del vendedor de esa tienda? Mañana hablará de su compañero de clase con las mismas palabras.

- El bebé comenzóuna nueva vida escolar adulta en la que todo cambia a la velocidad del rayo, así que hable constantemente con el estudiante, porque si surge algún problema, es más fácil resolverlo desde el principio.

- Permita que su hijo elija por su cuenta actividades extraescolares, no lleve a un jugador de fútbol a la escuela de arte, esto no traerá ningún resultado positivo.

- Muestre con su ejemplo personal que aprender es genial, lean libros juntos, vean programas científicos y educativos, visiten museos y exposiciones.

Considere las características de los niños en edad escolar primaria. La tabla ayudará a mostrar visualmente el día de un pequeño escolar.

Actividad	sueño nocturno	siesta del día	lecciones escolares	haciendo d/z	caminando
Hora	9 en punto	1 hora	4 horas	30 minutos	1 hora

Características de los niños con retraso mental

Las características de los niños en edad escolar primaria con retraso mental son que funciones tales como la memoria, la percepción, el pensamiento, el habla, la imaginación, la atención, etc., están parcial o totalmente afectadas. El niño no puede concentrarse en el tema que está estudiando, o simplemente no está interesado en aprender, aunque no le interesa solo porque no lo logra, y no ve el sentido de escribir palos paralelos, porque no importa cuánto intenta escribirlos, pero todavía no son los mismos que en la muestra.

Veamos qué pueden hacer los adultos por un estudiante con retraso mental. Las características de los niños en edad escolar primaria, resumidas a continuación, ayudarán a los padres a atraer la atención del niño:

- Es difícil para un niño en edad escolar concentrarse en lo que se le dice, por lo tanto, al explicar algo, una madre puede maquillarse los labios con lápiz labial rojo brillante y hablar en un lenguaje articulado. Tan pronto como el niño se distraiga, diga: mírame la boca. Dado que res altará mucho en la cara, será más fácil para el alumno ver y escuchar de nuevo.

- Las uñas brillantes funcionan según el mismo principio cuando se necesita mostrar algo. Al tocar un fragmento de texto que se muestra en la página con un dedo, un adulto atraerá rápidamente la atención (aquí también se puede atribuir un puntero brillante).

- Habla alto, lento y claro.

- Un adulto debe cambiar la atención: contarlo con palabras, luego dibujarlo en una hoja de papel, luego representar una escena y luego explicar todo nuevamente desde el principio. A veces tienes que hacer 3-4 de estos círculos de explicaciones.

- Si un niño balancea la pierna en el momento de la explicación (mordisquea un lápiz, rompe papel en tiras, etc.), no se detenga, esto es lo que le ayuda a concentrarse en lo que se le está explicando, esta es su peculiaridad.

Los niños con retraso mental no tienen impedimentos visuales, musculoesqueléticos ni auditivos. Por lo general, no hay deficiencias graves del habla y la inteligencia. Las características de edad de los niños en edad escolar primaria con retraso mental radican en un rendimiento reducido y f alta de motivación, que los adultos deben trabajar.

Características de los niños con discapacidad auditiva

Las disfunciones auditivas conllevan desviaciones secundarias, en primer lugar, se retrasa el desarrollo del habla, lo que, a su vez, reduce la cantidad de información recibida. También hay cambios en la coordinación y dificultad para orientarse en el espacio. Las características de los niños en edad escolar primaria con discapacidad auditiva se reflejan en las cualidades físicas del niño. Las deficiencias auditivas patológicas modifican el aparato vestibular, por lo que la educación física y otras actividades físicas son muy importantes para enseñar a estos niños.

Las características de edad de los niños de escuela primaria de 7 a 9 años con discapacidad auditiva se encuentran en el desarrollo lento y desigual de las actividades objetivas. Estos niños a menudo no hacen frente a las tareas en las que es necesario utilizar algún objeto adicional, las realizan directamente, sin la ayuda de esta herramienta. Ayude al niño a entender la esencia, muéstrele con el ejemplo.

Los niños con discapacidad auditiva tienen dificultad con las tareas que requieren análisis y generalización. Es difícil para ellos reconocer sus propias emociones y aún más difícil para ellos describirlas. Esto conduce a problemas como ansiedad, retraimiento y agresividad.

Enseñar resiliencia emocional a un niño con discapacidad auditiva puede ayudarlo con las relaciones interpersonales y la adaptación social.

Astuto. Pedagogía de la escuela primaria

Tanto los maestros de primaria como los padres de primer grado estarán interesados en las obras de Ivan Pavlovich Podlasov, en las que habla sobre la crianza, formación y educación de los niños.

Características de edad de los niños en edad escolar primariaLa media ve en la socialización y adaptación de los niños a una nueva vida escolar, adulta. Esto requiere la conexión de maestros y padres, su deseo de transmitir su experiencia a los niños, para formar una personalidad holística capaz de autoconocimiento y superación.

El desarrollo de un niño depende tanto de condiciones internas (propiedades del organismo) como externas (ambiente humano). Al crear un ambiente externo favorable, uno puede ayudar a superar la inestabilidad interna. También es necesario tener en cuenta las características de edad de los niños en edad escolar primaria.

Tabla que describe brevemente la teoría de la pedagogía de la escuela primaria Podlasov:

Pedagogía	Ciencia de la educación, crianza y formación
Materia de Pedagogía	Desarrollo y formación de la personalidad holística de un estudiante
Funciones de la Pedagogía	Formación de tareas y objetivos de la educación
Tareas de la Pedagogía	Generalización y sistematización del conocimiento sobre educación y formación
Conceptos básicos	La educación es la transferencia de experiencia a la generación más joven, la formación de valores morales El aprendizaje es un proceso de interacción entre alumnos y profesores que tiene como objetivo el desarrollo de los alumnos La educación es un sistema de formas de pensar, conocimientos y habilidades que un estudiante ha dominado en el proceso de aprendizaje Desarrollo - cambiando los procesos cualitativos y cuantitativos del estudiante La formación es el proceso de evolución del niñobajo la supervisión de un profesor
Tendencias pedagógicas	Humanista y autoritario
Métodos de investigación	Empirico y teorico

Lo principal a tener en cuenta es que ame a sus hijos, elógielos por cada victoria, ayúdelos a superar las dificultades y luego el niño lindo se convertirá en un adulto educado, educado y feliz.