Motricidad fina de las manos: qué es y recomendaciones para el desarrollo de la motricidad

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:26

Muchas madres y padres modernos ya se han familiarizado con el concepto de "habilidades motoras finas de las manos". Tratando de influir positivamente en el desarrollo del niño, los padres obstinadamente le deslizan clasificadores y laberintos de dedos al bebé, y con niños mayores dibujan y esculpen todo el día.

¿Pero cómo saber si las acciones realizadas son correctas? ¿El grado de carga corresponde a la edad del bebé y los ejercicios producen el efecto deseado? Para responder a estas y otras preguntas, debe analizar más de cerca el tema del desarrollo de habilidades motoras finas.

Concepto general

La motricidad es un conjunto de movimientos corporales realizados bajo el control de las reacciones psicológicas del cuerpo. Los procesos motores que posee una persona dan una idea del nivel de desarrollo de su coordinación e inteligencia.

Los psicólogos clasifican la actividad física, destacando varios de sus tipos:

• Las habilidades motoras generales, o grandes, son responsables de los movimientos de un grupo de músculos. Un ejemplo de tal actividad es correr o ponerse en cuclillas.
• Motricidad fina: movimientos de la mano o los dedos. Las reacciones motoras desarrolladas de las manos nos ayudan a atarnos los zapatos o cerrar la puerta con una llave. La motricidad fina incluye acciones en las que es necesario combinar los movimientos de los ojos y las manos, como en el dibujo, por ejemplo.
• La motilidad articulatoria es la capacidad de coordinar el trabajo del aparato del habla, es decir, hablar.

Un poco de fisiología

Al investigar temas de psicología y pedagogía infantil, los científicos han llegado a conclusiones asombrosas. Resulta que alrededor de un tercio de la corteza cerebral es responsable del desarrollo de las habilidades motoras de las manos. Además, este tercero se ubica lo más cerca posible del centro del habla. Una comparación de estos hechos dio motivos para considerar la actividad motora de las manos y los dedos responsables del habla humana.

En este sentido, el desarrollo de la motricidad fina de las manos de un niño pequeño es una de las tareas fundamentales en la enseñanza del habla. Por supuesto, junto con la mejora de la actividad articulatoria. Los resultados de muchos años de experiencia prueban que las conclusiones de los científicos eran correctas.

Además de la dependencia anterior, las habilidades motoras finas tienen un impacto directo en la formación de la lógica, las habilidades de pensamiento, el fortalecimiento de la memoria, el entrenamiento de la observación, la imaginación y la coordinación. Los niños que son más hábiles con las manos muestran perseverancia y se cansan más lentamente.

Calendario de desarrollo motor fino

A cualquier edad, un niño es capaz de realizarAlgo de acción. Nuevas oportunidades aparecen en él a medida que madura el sistema nervioso. Cada nuevo logro aparece debido al hecho de que la habilidad anterior se dominó con éxito, por lo que se debe monitorear el nivel de formación de habilidades motoras.

• 0-4 meses - el niño es capaz de coordinar los movimientos de los ojos, trata de alcanzar objetos con las manos. Si logra levantar un juguete, entonces se produce el apretón de la mano, más bien, debido a los reflejos que se desvanecen hasta los seis meses. El bebé aún no tiene preferencias dominantes que le permitan realizar acciones con una mano más "cómoda", y no aparecerán pronto: todavía es "diestro" y "zurdo".
• 4 meses - un año - las habilidades del niño están mejorando activamente, ahora puede cambiar objetos de mano en mano, realizar acciones simples como pasar páginas. Ahora el bebé podrá agarrar hasta una pequeña cuenta con dos dedos.
• 1-2 años: los movimientos son más seguros, ahora el niño usa el dedo índice de manera más activa. Aparecen las primeras habilidades de dibujo: el bebé muestra puntos y círculos, y pronto podrá dibujar una línea en la hoja con un lápiz. Ahora está empezando a preferir una mano sobre la otra.
• 2-3 años: las habilidades motrices manuales le permiten sostener tijeras e incluso cortar papel con ellas. La forma de dibujar cambia junto con la forma en que se sostiene el lápiz, y las primeras figuras conscientes aparecen en la hoja.
• 3-4 años: el niño ya dibuja con confianza, sabe cómo cortar la hoja a lo largo de la línea dibujada. Ya se ha decidido por la mano dominante, pero en los juegos usa hábilmente ambas. Pronto el niño aprenderá a sostener un bolígrafo o un lápiz, al igual queun adulto, por lo que a la edad de 4 años estará listo para aprender a escribir.
• 4-5 años. Las habilidades motoras finas de las manos en niños de esta edad ya se asemejan a los movimientos de los adultos. Tenga en cuenta: mientras dibuja o colorea, el niño no mueve todo el brazo a la vez, sino solo con el pincel. Los movimientos son más refinados, por lo que recortar un objeto de papel o decorar sin ir más allá de los contornos ya no es tan difícil.
• 5-6 años. A esta edad, las manos del niño en edad preescolar deben estar perfectamente coordinadas, el niño ya sostiene el bolígrafo con tres dedos, dibuja pequeños detalles, como un adulto, sabe usar tijeras. Todas las habilidades del niño indican que no experimentará dificultades en la escuela.

Bajo desarrollo motor: ¿cuál es el riesgo?

Las habilidades motoras de las manos formadas inadecuadamente impiden no solo el desarrollo de las habilidades del habla. Tal niño puede experimentar problemas con la memoria, la lógica. Si se trata de un niño en edad preescolar, entonces necesita ayuda urgente, porque no estará en absoluto listo para la escuela. Tal estudiante tendrá dificultad para concentrarse, se cansará rápidamente e inevitablemente se atrasará.

¿Cuándo y cómo empezar a hacer ejercicio con un bebé?

Desde el nacimiento, puede comenzar a prestar atención al desarrollo del bebé. Por supuesto, un recién nacido no está interesado en un clasificador o un juguete con cordones. Pero puedes empezar poniéndole sonajeros en el mango, dejar que toque con los dedos las telas de diferentes texturas, darle al bebé un masaje en los mangos.

La edad a la que se activadesarrollo de habilidades motoras de los dedos, - 8 meses. Si hasta ahora no se ha prestado atención a este problema, ahora es el momento de tomar alguna medida.

Ejercicio

Para organizar clases reales con su propio bebé, mamá no necesita habilidades docentes profesionales. Para los ejercicios, son adecuados los artículos más simples que siempre se pueden encontrar en cualquier hogar. El principio fundamental sobre el que se construye el desarrollo de las habilidades motrices manuales es "de grande a pequeño". ¿Qué significa?

• Empieza a hacer bolas de plastilina con tu hijo. Deja que el niño ciegue algo. Si puede hacerlo, puede pasar gradualmente a detalles más pequeños y complejos.
• Puedes rasgar el papel. Primero en trozos grandes, luego en pequeños. Cuanto más finos sean los detalles al final, mayor será el nivel de desarrollo motor del niño.
• Puedes ensartar cuentas en un hilo con tu bebé, atar cordones de zapatos, abrochar botones.

Gimnasia pasiva (masaje)

Un masajista competente es un excelente ayudante para desarrollar la coordinación del niño. Un especialista experimentado ayudará con las habilidades motoras de las manos del bebé. Puede comenzar las clases ya en los primeros 3-4 meses del niño, mientras que las sesiones se pueden realizar durante 5 minutos hasta varias veces al día.

Es mejor confiar las sesiones de masaje a un profesional, pero si es necesario, algunos ejercicios se pueden realizar de forma independiente. Por lo tanto, las manos del bebé deben acariciarse durante un minuto y luego frotarse ligeramente. Entonces producirdedos que golpean vibrantes en las manos y las palmas. Otro ejercicio de masaje efectivo es la flexión y extensión de los dedos, seguido de masajear cada uno de ellos.

Juguetes

Los juguetes para la motricidad se venden en grandes cantidades en las tiendas de artículos para niños. Incluso vienen con instrucciones que indican la edad recomendada y una descripción del proceso del juego. Pero no tienes que comprar nada en absoluto. Puedes jugar con cualquier objeto, casi cualquier cosa en la casa es adecuada para el desarrollo de las habilidades motoras (seguro para el niño).

Un tablero de bricolaje para el desarrollo de la motricidad, o un tablero Montessori, es un gran regalo para un bebé de 1 a 3 años. Papá puede hacer un juguete así. Para hacer esto, necesita una hoja de madera contrachapada y los artículos más peligrosos de la casa: un enchufe con enchufe, herrajes para muebles, interruptores, pestillos y otros artículos para el hogar. El significado del juguete radica en el conocimiento del niño de tales cosas en su forma segura. Después de familiarizarse con el zócalo en el soporte, el bebé no se interesará en el real, y al sentir estos objetos con los dedos, desarrollará habilidades motoras de los dedos.

Si su querido hijo ya tiene 3 años, puede ofrecerle un juego de Cenicienta. Para hacer esto, se vierten varios cereales o legumbres en la bolsa, y se le da al niño la tarea de clasificar todo.

¿Por qué no jugar al juego de adivinanzas? Puede vendar los ojos del bebé y poner los artículos del hogar en sus manos, déjelo que los adivine.

Además,el niño aprobará los juegos de mosaico, el teatro con los dedos, las aplicaciones conjuntas. Ayudar a su amado hijo a mejorar no es nada difícil, lo principal es aplicar un poco su propia imaginación.