La tecnología educativa es El concepto, características, nuevos métodos, metas y objetivos

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:14

La tecnología de la educación es un sistema especial de métodos, procedimientos y técnicas de actividades educativas, donde los maestros perfeccionan sus habilidades. Así, se visualiza el nivel de preparación del docente y educador. Si sus técnicas funcionan en la práctica, significa que ha alcanzado cierto nivel de dominio.

Características de las tecnologías educativas

La crianza de los hijos tiene que ver con la interacción personal e individual. El proceso de tal interacción es muy difícil de describir mediante algoritmos. Hay situaciones en las que un maestro se dedica a la educación y luego se hacen leyendas sobre él. Tales personalidades fueron Makarenko y Sukhomlinsky. Por lo tanto, aunque la tecnología es un aspecto importante de la educación, no siempre da el resultado que se puede obtener con la ayuda del talento, la constancia y la destreza comprobada.

En la psicología moderna, hay más de 70 tecnologías y conceptos de educación que abren la estructura de la personalidad. Estas tecnologías incluyenpuntos importantes:

• definir un objetivo específico claro;
• desarrollo de material teórico;
• estructura de la actividad por etapas;
• análisis de resultados y seguimiento.

Tecnologías de enseñanza y educación

Hace unos cien años, por primera vez, apareció un concepto como tecnología pedagógica o tecnología de la educación. La idea principal es la gestión completa del proceso educativo. Los profesores deben diseñar constantemente la propia tecnología y reproducirla periódicamente en el aula, comprobando así la eficacia de su propio trabajo. Gracias a estos conceptos, el proceso pedagógico debe garantizar la implementación de las tareas asignadas.

Según los científicos, las ideas pedagógicas productivas de cada maestro deben ser discutidas en los consejos pedagógicos, donde desarrollarán proyectos para su implementación en las escuelas. Así, todos los participantes en el proceso educativo podrán adquirir nuevos conocimientos que les serán útiles en trabajos futuros.

Descripción de tecnologías educativas

Las tecnologías de la educación pedagógica son sistemas complejos de técnicas y métodos que tienen como objetivo no solo educar a los estudiantes, sino también que se impriman en este proceso, lo que contribuirá al desarrollo integral de los niños. Todas estas y otras tecnologías tienen como objetivo organizar el trabajo educativo y educativo. Son las tecnologías educativas las que juegan un papel importante.

Las tecnologías educativas son medios de influencia que contribuyen aintroducir a los estudiantes a los valores culturales y nacionales. Incluyen varios componentes esenciales:

• control;
• control;
• construcción;
• diseño;
• establecimiento de objetivos;
• diagnosticando.

El componente de contenido determina el éxito y la naturaleza de la tecnología. De él depende qué tipo tendrá la tecnología educativa. El éxito de la tecnología depende en gran medida de la eficacia con la que coincidan los objetivos y su contenido.

El contenido de los objetivos educativos es el siguiente:

• se crea una situación de éxito;
• trabajo creativo organizado;
• evaluación socializada del estudiante;
• se analiza la situación que se ha desarrollado y se determina el objetivo;
• la experiencia docente se transfiere;
• se extraen conclusiones sobre el trabajo realizado.

Clasificación de tecnologías educativas

Hay 3 clasificaciones principales:

1. Base filosófica.
2. Conceptos científicos.
3. Por categoría de objeto.

Las tecnologías educativas son buenas porque aquí es posible reproducir la cadena educativa, donde luego puedes analizar los resultados.

La cadena de cualquier proceso educativo se ve así:

• preparación;
• estado de ánimo psicológico;
• actividades significativas;
• etapa final;
• diseño vanguardista.

En el mundo modernola educación juega un papel importante. El maestro debe poder no solo presentar material educativo de una manera interesante, sino también educar a ciudadanos exitosos de su país. Ahora, en el mundo de los iPhones y los juegos de computadora, es difícil involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, el desarrollo e implementación de estas tecnologías beneficiará no solo ahora, sino también en el futuro. Las nuevas generaciones de docentes las mejorarán. A continuación, considere las principales tecnologías de la educación.

Tecnología que salva la salud

Su objetivo principal es mantener la salud mental y física del niño. Tales tecnologías son muy necesarias en las instituciones educativas. A su vez, incluye:

• Tecnologías médico-higiénicas: con su ayuda, controlan y proporcionan condiciones higiénicas adecuadas en los terrenos escolares. Las vacunas para los estudiantes deben hacerse en un consultorio médico. Los psicólogos también deberían consultar aquí. Además, todos pueden buscar atención médica de emergencia en caso de lesiones y caídas. Además, el consultorio médico organiza varios eventos metodológicos, que informan a los estudiantes cómo cumplir correctamente con las normas sanitarias e higiénicas.
• Tecnologías de la educación física. Están dirigidos al desarrollo físico de quienes practican deportes y educación física. Aquí se entrena la velocidad, la resistencia, la flexibilidad, la fuerza y se templa el cuerpo en su conjunto.
• Tecnologías ecológicas para salvar la salud. Su finalidad es equipar el espacio escolar donde crecendiferentes árboles y arbustos. También incluye la jardinería del aula con flores en los alféizares de las ventanas y la creación de rincones vivos.
• Tecnologías destinadas a garantizar la seguridad de la vida. El curso Fundamentos de la Salud detalla cómo los escolares pueden salvar sus vidas y cómo evitar situaciones no deseadas (principalmente en las carreteras).

Las modernas tecnologías de la educación son medios tan diversos que no se limitan únicamente a la salud. Por lo tanto, los profesores experimentados también distinguen las tecnologías de aprendizaje basadas en proyectos. Aquí, los estudiantes adquieren de forma independiente todos los conocimientos que necesitan. Aquí desarrollan sus habilidades de comunicación. Todo el entrenamiento tiene lugar en forma de juego. Los niños recopilan información que les interesa y luego protegen su proyecto.

Tecnología centrada en la persona

Crea las condiciones más favorables para el desarrollo de la personalidad del alumno. Varias subtecnologías relacionadas también se destacan aquí:

• El aspecto humano-personal: se predica la idea del respeto y el amor integrales por el niño. Su objetivo es apoyar la personalidad del estudiante.
• Las tecnologías para criar niños a través de la cooperación realizan tareas tan importantes como la igualdad y la asociación en la relación entre el maestro y el alumno. El maestro y el alumno eligen juntos los objetivos y luego los implementan gradualmente.
• En las tecnologías de la educación gratuita, el niño tiene derecho a elegir libremente.

Tecnología de pedagogía colaborativa

Puede ser tanto educativo como educativo. Esta es una técnica de penetración especial, donde se reúnen las ideas de casi todas las tecnologías pedagógicas. Sus objetivos principales se ven así:

• La educación y la crianza deben trabajar juntas, porque si trabajas solo en la educación o solo en la educación, entonces no habrá ningún resultado.
• Un enfoque humano hacia el niño, donde el enfoque debe estar en el estudiante mismo, y no en el tema y el maestro que le enseña.
• La pedagogía de los requisitos está siendo reemplazada por la pedagogía de las relaciones.

Estos son los conceptos principales:

• Debe proponerse un objetivo difícil.
• La educación individual y colectiva debe estar interconectada y no separada.
• Trate de revivir las tradiciones y costumbres culturales nacionales.
• Desarrollar integralmente las habilidades creativas del niño.
• La personalidad del alumno debe estar en el centro del sistema educativo.
• La escuela debe proporcionar no solo nuevos conocimientos, sino también una educación adecuada.

Otras tecnologías

Como se señaló al comienzo del artículo, existen más de 70 tecnologías y métodos de educación. Analicemos los más populares.

Comunicación pedagógica: el principio fundamental es que debe aceptar al niño tal como es. En este caso, los requisitos del maestro son limitados y se preserva la dignidad del niño.

Resolución de conflictos pedagógicos: eliminación de contradicciones en las relaciones entre sujetos y búsqueda de una solución de compromiso.

Presentaciónrequisito pedagógico: una posición pedagógica oculta, que presenta las normas de la vida cultural y mantiene conversaciones que hablan sobre las tradiciones nacionales locales.

Evaluación pedagógica del comportamiento y las acciones de los escolares, dirigida a formar una comprensión de las normas sociales y las actitudes en la sociedad. Reconoce la independencia e inviolabilidad de cualquier individuo.

¿Cómo criar a los niños que aún no han ido a la escuela?

Para criar con éxito a los niños que acaban de ir al jardín de infantes, debe familiarizarse con las tecnologías para educar a los niños en edad preescolar. Aquí nos referimos a tecnologías pedagógicas de juego. Su objetivo es estimular el deseo de aprender y nuevos conocimientos con la ayuda de actividades de juego. Puntos clave a considerar:

• Se forma una tarea de juego especial para niños, que debe completarse en un tiempo determinado;
• todo lo que aprenden los niños debe seguir las reglas del juego;
• para traducir una tarea didáctica en un juego, es necesario crear condiciones para la competencia (dividir a los niños en equipos);
• al final de la tarea didáctica, se muestran ciertos resultados que se obtuvieron durante el juego.

En la clasificación de juegos pedagógicos, existen áreas tales: educación, capacitación, desarrollo, creatividad, habilidades de comunicación y otras cualidades humanas útiles que los niños en edad preescolar reciben durante el juego.