2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:37
El jardín de infancia es una institución educativa, que es una etapa preparatoria en el camino a la escuela, la universidad, la maestría y otras etapas del proceso educativo. Sin embargo, esto no significa que los niños deban aprender un idioma extranjero, matemáticas y otras materias desde una edad temprana. Por el contrario, en la institución preescolar también deben pasar tiempo con el entretenimiento. Considere los más interesantes y útiles de ellos.
Variedades de entretenimiento en preescolares
El preescolar tiene una variedad de entretenimiento. Están directamente relacionados con la naturaleza de la participación de los preescolares. Dicho entretenimiento puede ser eventos en los que los propios alumnos de la institución educativa preescolar se conviertan en participantes activos. Los padres también pueden organizar espectáculos para niños. Cualquier escenario de vacaciones debe tener elementos de cognición, creatividad, combinar diferentes tipos de actividades.
El entretenimiento deportivo ocupa un lugar especial en las instituciones educativas preescolares. El objetivo principal de tales eventos es introducir a los niños en edad preescolar a un estilo de vida saludable. Todas las vacaciones infantiles que se llevan a cabo en diferentes grupos de instituciones educativas preescolares involucran la activación de las habilidades creativas de los niños, deben tener en cuenta el grado de desarrollo y las habilidades que se forman enel momento del evento. Recientemente (según GEF), se ha ido extendiendo el entretenimiento conjunto, en el que tanto niños como adultos son participantes activos. El contenido del entretenimiento debe ser tal que se puedan combinar las actividades de adultos y preescolares.
Plan de acción
El contenido de cualquier actividad en instituciones preescolares se resume a partir de cierto material artístico, que depende de los objetivos específicos establecidos. Debe formar el enfoque semántico del entretenimiento en el segundo grupo junior, las características del género, los temas.
La forma de su organización, por ejemplo, un concierto, una composición musical, etc., depende del contenido de un pasatiempo divertido. Los elementos de teatralización son importantes para el desarrollo de la trama de un juego de entretenimiento. Para que los niños entren completamente en la imagen, es recomendable pensar en la composición. Por ejemplo, los paseos, los rompecabezas durante un juego divertido pueden implicar competencia.
Sobre el significado de la música en el jardín de infantes
El entretenimiento musical en preescolar también tiene demanda. Estos pueden ser operetas para niños, conciertos, espectáculos de marionetas, concursos, concursos de historietas: los medios más importantes para formar las ideas de los niños en edad preescolar sobre el ritmo, así como una oportunidad real para formar una línea de educación superior. Actividades como esta ayudan a los maestros de jardín de infantes a desarrollar cualidades positivas en los niños en edad preescolar.
Si el entretenimiento musical en la institución educativa preescolar se usa cuidadosamente, combinado con otros tipos de arte: literatura, bellas artes, teatro, entonces el niño recibirá el necesariobase de conocimientos. También puede utilizar temas específicos de la vida cotidiana, por ejemplo, actitudes hacia la naturaleza, su tierra natal, sus padres.
Música de fondo de otros entretenimientos
El entretenimiento en el segundo grupo junior con el uso de la música puede ser de diferentes formas: miniaturas coreográficas, bailes redondos, juegos musicales, óperas infantiles, conciertos. Puede tomar melodías periódicamente, por ejemplo, para dar a las actuaciones emotividad, brillo.
Para que la canción ayude a crear la atmósfera y el estado de ánimo adecuados, el profesor debe elegirla correctamente. No es deseable usar constantemente nuevos temas musicales, es mejor tomar melodías que los niños en edad preescolar puedan reconocer. Al escuchar una canción infantil familiar, se adaptan rápidamente a un juego desconocido. Un maestro que incluye algunas canciones, bailes y juegos familiares para los niños en el concierto domina los conceptos básicos de la pedagogía moderna.
El entretenimiento en el segundo grupo junior puede ir acompañado de la interpretación de canciones por parte de adultos o de los propios niños. En cualquier caso, los empleados de jardín de infantes entienden que la música para conciertos, matinés y representaciones teatrales en instituciones educativas preescolares debe ser figurativa, memorable, expresiva, brillante.
Composiciones musicales y literarias
Para desarrollar una composición musical y literaria se utiliza un montaje de asociación de obras literarias de diferente ritmo, estilo, género y contenido de las obras de arte literarias, las cuales están destinadas al uso colectivo de adultos yniños.
Varios padres, los alumnos pueden participar en la composición a la vez, mientras que debe controlar la concisión de la instalación, de lo contrario, los niños no podrán escucharla hasta el final.
La música utilizada para las actividades ayuda a reunir los momentos individuales de toda la mañana, y los descansos musicales son una excelente opción para la descarga física de los niños en edad preescolar.
Cuál es el significado de los juegos preescolares
Si el entretenimiento en el segundo grupo junior es emocionalmente rico, contiene algunos momentos memorables, entonces aumenta la actividad de los niños, las habilidades iniciales de la actividad colectiva, la capacidad de empatizar entre sí.
Juegos divertidos en preescolar
Juegos divertidos: entretenimiento interesante en el segundo grupo junior. Pueden realizarse para niños de cualquier edad, pero deben complementarse orgánicamente con música que conozcan bien. Durante el juego, tanto los niños en edad preescolar como los educadores y los padres realizan palmaditas, pisotones, sentadillas, interpretados con música rítmica.
Uso de juguetes nuevos en preescolar
Entre las diversas formas de entretenimiento utilizadas en la institución educativa preescolar, se puede notar el uso de juguetes nuevos. La novedad externa, el atractivo le dan al maestro la oportunidad de usarlos para formar las habilidades del habla de los niños en edad preescolar. Si el juguete "cobra vida" en manos de un maestro experimentado, se convertirá en un objeto de atención bienvenido para los niños.
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