El significado del juego en la vida de un niño

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:45

Hoy se presta mucha atención a la crianza y el desarrollo de los niños pequeños. Hay una gran cantidad de métodos en esta área y, a menudo, no sabemos por dónde empezar, qué opción elegir, qué opinión escuchar. Pero los psicólogos modernos son unánimes en una cosa: es imposible sobrestimar el papel del juego en la vida de un niño. Ocupa un lugar clave en la etapa de formación y desarrollo de la personalidad del bebé, su autoconocimiento y socialización.

Hay muchos materiales sobre este tema, especialmente porque el juego para niños en la vida real es algo diferente de los de la generación anterior. Esto se debe al desarrollo de la investigación científica sobre este tema, así como al desarrollo de nuevas tecnologías y su disponibilidad para la población. Tratemos de res altar las posiciones clave en este tema y consideremos cada una de ellas con más detalle.

¿Por qué es importante jugar?

La importancia del juego en la vida de un niño es muy grande. Es a través de ella que el bebé aprende el mundo,aprende a relacionarse con él, se pone en contacto con sus familiares y luego con sus compañeros y otros adultos, se adapta al trabajo en equipo, muestra imaginación e ingenio, desarrolla la lógica, activa el proceso de pensamiento.

“Aprender jugando” es el principio principal que los padres deben adoptar. A menudo nos parece que durante el juego olvidamos que el niño también necesita habilidades que lo ayudarán en el futuro en el jardín de infantes, la escuela y la edad adulta. Es importante entender aquí que el bebé recibe todo lo que necesita solo en un formato de juego. El juego como forma de organizar la vida y las actividades de los niños debe ser considerado integralmente. Entonces, jugando, cariño:

• desarrolla habilidades motoras finas (jugar con objetos pequeños, dibujar, modelar, rompecabezas), lo que acelera el desarrollo de las habilidades del habla;
• desarrolla fantasía (involucrando a padres, juguetes, aplicándose a uno mismo cualquier papel de la vida real o leyendo un libro);
• se adapta a diferentes situaciones sociales (tienda, escuela, clínica);
• se desarrolla físicamente (juegos de pelota al aire libre, juegos en el patio);
• elimina el estrés (enfermedad/poner muñecas, juegos activos).

Entonces, la tarea de los adultos es organizar adecuadamente el espacio de juego, darle al niño la oportunidad de mostrar imaginación y dirigir su actividad en la dirección correcta, explicando a través del juego las normas y reglas básicas de comportamiento. Y, por supuesto, participar en los emprendimientos del niño, porque así se siente parte de la sociedad y de la familia, se siente necesitado, obtiene lo que necesita.comunicación.

¿Cuándo debo empezar a jugar con mi bebé?

La pregunta que casi todos los padres se hacen. Entonces, puede y debe jugar desde el nacimiento, solo es importante adaptar la actividad a la edad del niño, complicando gradualmente las actividades que ya le son familiares. "¿Cómo hacerlo, - preguntas, - dado que los niños recién nacidos no pueden hacer nada? Y parece que vale la pena esperar hasta que crezcan y adquieran habilidades mínimas".

El juego es imprescindible en la vida de un niño pequeño. La cuestión es que los niños adquieren las habilidades básicas comunicándose con nosotros. Primero, el cachorro observa cómo los padres manipulan varios objetos: sonajeros, juguetes, artículos para el hogar (esponjas, bobinas, espátulas de madera). Y luego el niño mismo comienza a sostener y mover los mismos objetos, repitiendo después de nosotros. Repite movimientos, gestos, expresiones faciales. ¿Por qué no un juego?

Con niños mayores, hay muchas más opciones para jugar. Para el año están listos para armar y desarmar pirámides, clasificadores, quedarse solos por un corto tiempo y ocuparse, tienen sus propias preferencias. Los juegos de los niños del tercer año de vida se vuelven aún más diversos: el niño muestra imaginación, involucra juguetes en una situación jugada, puede entretenerse mientras su madre se apasiona con las tareas del hogar.

Recuerde que el juego juega un papel clave en la vida de un niño. Es importante utilizar el formato del juego para comunicarse con el bebé lo antes posible y con la mayor frecuencia posible, porque así es como aprende el mundo.

¿Qué tipos de juegos hay?

Repite que el juegoen la vida de un niño es muy importante, y es necesario utilizar diferentes tipos de juegos para su desarrollo integral. Existe una clasificación generalmente aceptada de juegos con niños. Es conveniente representarlo en la forma del siguiente esquema:

Revisémoslo uno por uno y demos ejemplos.

Juego experimental: un juego basado en experimentos. Dichos juegos serán de interés para los niños de los grupos preescolares medio y superior (es decir, como un juego para niños del tercer año de vida en adelante), ya que requieren concentración y perseverancia. El experimento se puede dividir condicionalmente en 3 etapas:

• el niño está viendo el experimento: es necesario interesar al bebé, no empieces con una teoría aburrida, muéstrale "clase", y él estará listo para escucharte;
• el niño está preparando un experimento junto con un adulto: es muy importante en esta etapa ayudar activamente al niño, hacerle comprender el principio de acción y ganar coraje para una mayor actividad independiente;
• el niño experimenta por su cuenta: el control de los adultos también es necesario en esta etapa, pero aquí puedes dar libertad de acción al joven científico e involucrarte en el proceso solo a pedido de él.

Este tipo de juegos en la vida de un niño en edad preescolar desarrollan un enfoque creativo, interés en la ciencia, la capacidad de recopilar y procesar información, ansias de actividad cognitiva. Durante los experimentos, no olvide invitar al bebé a que primero construya una hipótesis (adivine qué debe salir de la experiencia), luego confirme o refute empíricamente ysacar conclusiones (qué funcionó, qué no, por qué). Esto le enseñará una presentación consistente de pensamientos, estructurando y explicando lo que vio y, por supuesto, esto definitivamente será útil en su vida posterior.

Como ejemplo de tales juegos, los juegos "Químico joven", "Biología entretenida" y otros son perfectos. Se venden en cualquier tienda infantil, y su elección es enorme. Puede organizar un experimento en casa, por ejemplo, cultivando una cebolla a partir de una cebolla. Se creativo. Experimentar atraerá no solo a los niños, sino también a sus padres.

Juegos con reglas: estamos hablando de juegos de acuerdo con ciertas reglas establecidas, que a menudo se forman históricamente (tee, hide and seek). Dependiendo de la situación y el deseo, se pueden complementar o crear nuevas condiciones con los niños.

Estos juegos en la vida de un niño pequeño desarrollan habilidades de comunicación, porque a menudo se basan en equipos. Hablamos de enfrentamiento y rivalidad, así como de un trabajo en equipo bien coordinado para conseguir el mejor resultado global. Esto es muy importante para el desarrollo y la socialización de los niños.

Dichos juegos se dividen en los siguientes subtipos:

• Didáctico: juegos en la vida de un niño, destinados a desarrollar la perseverancia, la atención y el cumplimiento de las reglas. Como regla general, están equipados con ciertos equipos (cartas, el juego "Trata de ponerse al día"), pero las condiciones a menudo son severamente limitadas, también existe un sistema de multas y recompensas, que enseña activamente al niño a seguir ciertas límites.
• Móvil: la base del juego es la actividad física. Es más conveniente realizar tales clases al aire libre o en una habitación especialmente equipada (rincón deportivo en casa o en el jardín de infantes, por ejemplo). Los niños en edad preescolar necesitan moverse mucho, esto es inherente a la naturaleza. Solo necesitamos encaminar la actividad en la dirección correcta y velar, si es posible, por la seguridad del niño. También vale la pena señalar aquí que no estamos hablando de secciones deportivas: el deporte es importante y necesario, pero está dirigido a perfeccionar las habilidades necesarias solo para este tipo. Es importante para nosotros desarrollar al niño de manera armoniosa e integral, lo que significa que los zapatos bast o las escondidas serán mucho más efectivos que, digamos, el baloncesto. Es importante inculcar en un niño el amor por tales actividades, especialmente en la era de los juegos de computadora, porque, como saben, es extremadamente difícil deshacerse de un hábito establecido. Así que deja que los hábitos sean útiles.

Los juegos creativos son juegos que están totalmente destinados a desarrollar el pensamiento creativo y la fantasía. Son bastante difíciles para un adulto, porque es imposible predecir de antemano qué y cómo lo hará el niño, lo que significa que no funcionará para prepararse.

Se dividen en los siguientes subtipos:

• Juegos de rol en la vida de un niño: jugar situaciones reales de la vida o historias de sus libros y dibujos animados favoritos. Dado que tales actividades implican la distribución de roles y siguen un cierto esquema de la trama, permiten que el niño pruebe varios roles sociales (médico, madre, villano de un cuento de hadas), y también muestra claramente lo que es bueno y lo que es malo., ayuda a aprender mejor y más rápido esas u otras reglas. entre otras cosas bebedesarrolla activamente el habla y la memoria.
• Construcción y construcción: varios constructores, cubos y otros materiales que permiten al niño mostrar su imaginación y realizarla con la ayuda de ciertas herramientas. El juego no se limita a un conjunto de elementos, puedes conectar varios de ellos, esto hará que el proceso sea aún más interesante y diverso.
• Teatral - de hecho, este es el mismo juego de rol en la vida de un niño, pero previendo la presencia de espectadores (estos pueden ser padres o, por ejemplo, compañeros). Entre otras cosas, las representaciones teatrales permiten al bebé superar la vergüenza, enseñar a comunicarse con el público, la capacidad de hablar con claridad y expresión.

Los juegos divertidos son actividades cómicas y relajantes. Estos pueden ser varias canciones infantiles, juegos de dedos, juegos de repetición (repetimos acciones después del líder) o, por ejemplo, hacer cosquillas. El papel de este juego en la vida de un niño es que permite que tanto los adultos como los niños se relajen y alivie el estrés.

Es necesario incluir en la comunicación con el niño, si es posible, todo tipo de actividades para que su personalidad se desarrolle armónicamente. En este caso, crecerá móvil, educado, diligente, con habilidades para trabajar en equipo y hablar en público. Todo esto de una forma u otra le será útil tanto durante el período escolar como en la edad adulta. En primer lugar, los padres deben mostrar un ejemplo por el cual el niño debe guiarse, y cualquier niño ya puede aceptar, dominar y aplicar la idea que ve en sí mismo.

¿A quién y cómo juegan los niños?

Es imposible responder a esta pregunta sin ambigüedades. La elección de un niño "con quien jugar" depende del nivel de su desarrollo, carácter, preferencias, la práctica real existente de jugar en su vida.

Entonces, por ejemplo, aquellos que están constantemente en el campo de visión de sus padres y no tienen la oportunidad de estudiar por su cuenta, a cualquier edad recordarán lo que dirá su madre y qué idea ella le dará. Los niños pequeños que ya van al jardín de infancia están dispuestos a jugar con sus compañeros en la calle y en casa organizan juegos no solo con sus padres, sino también con juguetes.

Por supuesto, a medida que los niños crecen, aumenta el círculo de objetos involucrados en su juego. Entonces, un recién nacido está listo para ver cómo lo llevan mamá y papá, pero a la edad de un niño en la calle, sus compañeros y los que son mayores ya están interesados. Los niños pequeños del tercer año de vida aceptan activamente tanto a los adultos como a los niños y sus juguetes en el juego.

Nuestra tarea es dar libertad de elección al hombrecito. Por supuesto, no siempre puede rechazar la ayuda si el niño lo solicita, pero diríjalo suavemente, ofrézcale que soñe solo en nuestro poder. Por supuesto, los padres deben estar ahí, porque somos el principal sostén y sostén de nuestros hijos. Simplemente no controle todos sus movimientos. Y, por difícil que parezca al principio, con el tiempo quedará claro que la libertad de elección es una etapa importante en el desarrollo de nuestros hijos. Es necesario percibir el juego como una forma de organizar la vida de los niños, y no solo como un entretenimiento.

¿Cómo organizar un juego y cómo ayudar a un niño?

La organización adecuada del espacio de juego es muy importante, ya que el juego ocupa un lugar destacado en la vidaniño. En este asunto, debe guiarse por varias reglas:

• La seguridad ante todo. La habitación de los niños debe ser espaciosa y luminosa, así como suficientemente húmeda (30-60% de la humedad del aire se considera la norma) y no caliente (los pediatras líderes recomiendan 18-22 ° C). Es necesario elegir elementos interiores cómodos para que el niño tenga acceso a los juguetes, pero todos tienen su lugar. Además, esto le enseñará al bebé a ser cuidadoso y responsable, porque habrá que poner todo en la habitación en su sitio, por ejemplo, antes de acostarse.
• Funcionalidad. Los muebles deben seleccionarse lo más cómodos posible y cumplir con sus requisitos, no debe abarrotar el espacio. También será genial si elementos interiores como una mesa y una silla "crezcan" con el niño, lo que permitirá a los padres ahorrar significativamente en el presupuesto, ya que los fabricantes modernos ofrecen muchas opciones de este tipo.
• Accesibilidad. Estantes con libros, cajas con juguetes: todo debe ser de dominio público para el niño. Así el bebé podrá elegir con qué y cómo jugar.

También vale la pena señalar que si hay una gran cantidad de juguetes, puede dividirlos en grupos (muñecas, peluches, autos, instrumentos musicales) y cambiárselos a su hijo, por ejemplo, una vez a la semana. Entonces el juego en la vida de un niño será aún más diverso.

¿Dónde puedo obtener ideas para juegos?

Hoy existen muchos recursos sobre juego y aprendizaje para niños de preescolar y primaria. Puede ser Internet: varios sitios, blogs, artículos,videos, así como publicaciones impresas sobre este tema. No se olvide de su propia imaginación: todos alguna vez fuimos niños, solo es importante relajarse y dedicarle tiempo al niño, él mismo le dirá qué hacer.

Desarrollo temprano: ¿vale la pena?

Hoy en día, los padres están cada vez más interesados en el tema del desarrollo temprano, ofrecen a los niños diversas actividades educativas, tarjetas. Intentamos centrarnos en el desarrollo del intelecto del bebé, sus habilidades mentales. A veces, la madre tarda varias horas en preparar dichos ejercicios, pero es posible que el bebé no esté interesado en absoluto en la actividad propuesta. ¿Situación familiar? ¿Cómo ser? Es importante comprender que la iniciativa de los padres es importante, pero debe limitarse para darle al niño la oportunidad de elegir el juego por sí mismo, mostrar su imaginación, involucrar a alguien en el juego. Cuando juega, lidera el proceso, mientras que el resto de su vida se encuentra en una posición subordinada debido a su edad.

Por supuesto, no debe ignorar los métodos de desarrollo temprano, pero debe saber cuándo detenerse. Los juegos educativos en la vida de un niño deben estar presentes. Al imponer tales actividades en exceso a los niños pequeños, los privamos de la oportunidad de elegir y autorrealizarse, y también limitamos su creatividad. El juego es mucho más importante en la vida de un niño en edad preescolar y siempre debe recordarse.

Daremos ejemplos de los primeros métodos de desarrollo, quizás los lectores estén interesados en algunos de ellos:

1. Doman cards - imágenes sobre varios temas(animales, vehículos, frutas, etc.) con el nombre y tareas al dorso. Hay en diferentes idiomas. Se deben mostrar al bebé varias veces al día, para que el niño pueda recordar la imagen visual del objeto y su ortografía.
2. El método Montessori es una serie de libros sobre la crianza y el desarrollo de los niños. La idea se puede formular con la frase "ayúdame a hacerlo yo mismo". La técnica tiene como objetivo lograr que el propio niño aprenda y aprenda cosas nuevas por experiencia, y no a través de las explicaciones de los adultos.
3. El método Nikitin tiene como objetivo el desarrollo autónomo y el conocimiento del mundo por parte del bebé. La conclusión es que no le enseñamos al niño, sino que solo creamos una atmósfera favorable para que aprenda.
4. Pedagogía Waldorf - divide el desarrollo del niño en 3 etapas: hasta los 7 años, aprendizaje por imitación de los adultos, de los 7 a los 14 conectamos sentimientos y emociones, después de los 14 años añadimos la lógica. También se enfoca en la f alta de acceso de los niños en edad preescolar a la televisión y las computadoras.
5. Zaitsev's cubes: un conjunto de manuales en forma de cubos para la enseñanza del habla, la lectura, las matemáticas y el inglés, que tienen lugar en un formato de juego con grabaciones de audio.

En cualquier caso, el papel del juego en la vida de los niños en edad preescolar es muy grande, pero depende de los padres decidir si se centran o no en un determinado plan de desarrollo. Hay muchas opciones y métodos; si vale la pena apegarse a una tendencia o si es mejor tomar un poco de cada idea, la elección es nuestra.

¿Qué hacer cuando no hay tiempo para juegos?

A menudo escuchamos quejas de los padres, especialmentemamás y papás que trabajan, que simplemente no tienen suficiente tiempo para jugar con el bebé. ¿Cómo estar en una situación así? Dos aspectos son importantes aquí:

1. Necesitas jugar con el niño. Esta afirmación no significa gastar todo el tiempo libre de los padres en el juego. Es necesario dedicar varias horas a su hijo (los científicos aconsejan asignar de 3 a 4 horas a la semana para tales clases). No debes dejar todo para un día, como el sábado, para comunicarte con tu hijo. Que sea mejor media hora, pero todos los días. El juego es extremadamente importante en la vida de un niño en edad preescolar. Después de todo, al no recibir toda la atención de los padres, el bebé se siente olvidado y poco interesante, lo que en el futuro puede conducir a grandes problemas psicológicos.
2. Incapaz de darle a su bebé suficiente tiempo para jugar, trate de involucrarlo en las tareas del hogar: limpiar, cocinar. Supongamos que en esta situación, las tareas del hogar tomarán un poco más de tiempo, pero un niño en edad preescolar, y también en edad escolar, se sentirá necesitado, además, sabrá que está ayudando a sus padres y su ayuda es apreciada. Y luego, tales actividades son percibidas por los niños como un juego, aunque los adultos las catalogan como una necesidad. Además, el bebé sabrá qué hacer en la casa, y también adquirirá ciertas habilidades en dichas actividades (cómo lavar los platos, cómo amasar la masa, cómo cortar el pan, cómo pasar la aspiradora y otras).

Resulta que siempre es posible encontrar tiempo para los niños, solo es importante comprender la necesidad de tales eventos, así como priorizar correctamente,Afortunadamente, la vida adulta nos enseña esto todos los días.

Juegos de computadora: ¿problema o ayuda?

El tema de un juego de computadora en la vida de los niños modernos se ha discutido con bastante vigor, especialmente en las últimas décadas, en relación con el desarrollo de nuevas tecnologías y la presencia omnipresente de una computadora en nuestro mundo. Las opiniones de los científicos se dividieron en dos campos:

1. Los juegos de computadora provocan agresión en la vida real. La cuestión es que, según este grupo de científicos, los niños que juegan mucho con el ordenador, especialmente todo tipo de "shooters", se comportan de manera inapropiada en el mundo real, son propensos a la violencia, la agresión y el suicidio.
2. Los niños que a menudo juegan juegos de computadora se comportan de manera menos agresiva en la sociedad y arrojan toda su energía negativa al mundo virtual.

Entonces, ¿quién tiene razón? Lo más probable es que no haya una opinión aquí y no puede ser. Todo depende del tipo psicológico de una persona en particular y su entorno. Es importante entender que no podemos proteger completamente al niño de la realidad virtual, pero podemos y debemos dosificar la información. En primer lugar, no debe permitir que los niños en edad preescolar primaria usen computadoras / tabletas / televisores: hasta los tres años, la comunicación e interacción reales son importantes para el desarrollo integral completo del niño. De lo contrario, las consecuencias son posibles en forma de retraso en el desarrollo y mala adaptación en la sociedad.

Sin embargo, hoy en la escuela primaria, los niños preparan informes y hacen presentaciones en la computadora. Medio,conocer a esta "bestia". Es importante dar información por partes: familiaridad general con la tecnología, habilidades básicas de trabajo, juegos para desarrollar la memoria/reacción/atención. Al darle la oportunidad a un niño de trabajar en un equipo de cómputo, es necesario cuidar la seguridad: colocar bloqueos en carpetas y sitios no deseados (juguetes para papá/mamá, sitios para adultos, billeteras electrónicas, etc.).

Está claro que los niños mayores, como dicen, no se pueden salvar. Pero está en nuestro poder ocupar e interesar al niño fuera de la realidad virtual: juegos con compañeros, comunicación con los padres, ayuda en la casa, deportes, círculos educativos. Si tiene algo que hacer, es poco probable que se siente a jugar en la computadora y recurra a él solo si es necesario (por ejemplo, tarea en la escuela).

¿Qué más es importante saber sobre el juego como método para educar y desarrollar la personalidad de un bebé?

El juego en la vida de un niño ocupa un lugar importante, porque es considerado como una forma de su crianza. Es a través de ella que el bebé aprende la socialización, modera el carácter, aprende la etiqueta, desarrolla el intelecto, percibe los valores morales. Y así es como se forma la personalidad de un niño.

Seguro que muchos padres han notado que la mayoría de las tareas cotidianas, ya sea vestirse/desvestirse, comer, guardar los juguetes o bañarse, son percibidas por el niño como un juego. A menudo, es mucho más efectivo transmitir su idea al bebé a través del juego: muéstrelo en los juguetes, explíquelo cuando esté en contacto con sus compañeros. Y aunque nos parezca que el bebé "va demasiado lejos" y se comportafrívolo, muy probablemente, esta no es una acción consciente, sino un intento subconsciente de comprender los requisitos de los adultos a través del mundo accesible para él, es decir, a través del juego. Es importante que los adultos comprendan esta delgada línea y traten de ayudar a su hijo a hacer frente a la tarea tanto como sea posible. No deberíamos hacer nada en lugar de los niños, pero bien podemos mostrar con nuestro ejemplo que las cosas aman su lugar, que pelear es malo, que es necesario compartir. Créanme, un niño aprende muy rápido jugando, y lo que hizo ayer con juguetes de peluche, hoy ya puede demostrarlo en comunicación real, por ejemplo, en el jardín de infantes o cuando va al supermercado.

Otro punto importante que me gustaría enfatizar es el elogio. Elogie a sus hijos: por el cumplimiento de la solicitud, por la muñeca de anidación correctamente ensamblada, por las cosas limpias. Así podrá comprender que está en el camino correcto. Y si hoy el bebé escuchó que era un gran tipo, porque él mismo se comió todas las gachas, mañana será el primero en agarrar una cuchara mientras espera el desayuno, solo será importante que le repitamos que él está haciendo todo bien y ayuda mucho a esta madre.

El juego es fundamental para la vida de su hijo. Es ella quien ayuda a desarrollar la personalidad de manera integral, a conocer el mundo que nos rodea, a comprenderlo, motiva, enseña comunicación e interacción. Para los padres, jugar en la vida de un niño no solo les permite establecer comunicación con una personita, sino que también les da la oportunidad de ocuparlo por un tiempo sin su participación, lo que también es importante.

Hay una gran cantidad de material sobre este tema, es importantesolo para adaptar la información a un bebé o grupo de niños en específico, dependiendo de la edad y nivel de desarrollo. No tenga miedo de experimentar, pruebe diferentes opciones, ya que hay muchos asistentes en el mundo moderno (sitios web, blogs, especialistas específicos). Los científicos consideran que la importancia del juego en la vida de un niño es enorme. Solo es importante recordar que los niños son individuos con sus propias preferencias, definitivamente encontrarán su camino, y nosotros, los adultos, podemos y debemos ayudar a una personita a adaptarse a este mundo.