2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:26
La crianza de una personita es un proceso bastante responsable y complejo en el que todos están involucrados: maestros, padres, sociedad.
En todo momento, el problema de la educación fue muy agudo, y expertos, padres y personalidades públicas intentaron solucionarlo, desarrollando recomendaciones y trabajos científicos.
Pero incluso ahora no se ha encontrado una única solución correcta. Al fin y al cabo, cada bebé es un individuo con carácter propio: excitable o tranquilo, asiduo o inquieto, por lo que es imposible elaborar una receta única de educación. Sólo es posible, utilizando principios fundamentales generales, aplicar un enfoque individual al niño, de acuerdo con sus características innatas.
¿Qué es la crianza de los hijos?
En la pedagogía moderna, existen dos definiciones semánticas de educación: amplia y estrecha.
El concepto de "educación" en un sentido amplio se define como un proceso sistemático y decidido del impacto conjunto de maestros y padres en ambos lados de una persona, física y espiritualmente, de tal manera quedesarrollar una personalidad, prepararse para la vida en sociedad y la participación en todas las esferas de actividad: cultural, industrial, social. En otras palabras, la educación prevé la transferencia al niño de la experiencia social acumulada y las tradiciones familiares.
Al mismo tiempo, se observa que no se debe olvidar que la formación y el desarrollo de las características personales están muy influenciados por el entorno cultural que lo rodea y el entorno en el que se encuentra una persona fuera de la familia y la escuela.
El concepto de "educación" en sentido estricto incluye el desarrollo del carácter, la posición moral y ética y las cualidades positivas del comportamiento social de un miembro de la sociedad bajo la guía de maestros y miembros de la familia.
Paternidad adolescente
En el período que va de los once a los dieciocho años, ocurren cambios serios en el cuerpo del niño: el trasfondo hormonal lo hace crecer físicamente. Al mismo tiempo, también afecta el estado psicoemocional de los niños, ellos crecen.
En este sentido, criar adolescentes es una tarea bastante difícil que, lamentablemente, no todos pueden afrontar: requiere mucha paciencia, atención y comprensión por parte del entorno adulto.
Los cambios en la psique del niño suelen tener las siguientes características:
- la realidad se percibe de la forma más crítica posible;
- los modelos a seguir son ídolos nuevos, no siempre positivos;
- el comportamiento está sujeto a frecuentes cambios de humor;
- la propia opinión se forma sobre varios temas;
- dependiendo de la educación y el entornovivir allí puede ser un ansia por el crimen, el consumo de drogas, una persistente f alta de apetito y más.
Pero un problema serio de educación no surge con cada adolescente, y esto se debe no solo a las cualidades innatas individuales del niño. De gran importancia en esto es la educación previa y las relaciones entre los miembros de la familia.
Si un niño tuvo suficiente amor, calidez de los padres, cuidado y abrazos, pero al mismo tiempo los padres no cumplieron con sus caprichos, entonces es poco probable que el niño tenga la idea de participar en actividades delictivas u olvidar.
También juega un papel importante la forma confidencial y democrática en que los padres se comunican con el bebé. Cuanto más estrecha fue la relación, más probable es que el adolescente la siga teniendo, lo que le permitirá compartir sus experiencias con sus padres.
Por lo tanto, cuando se trata de responder a la pregunta de cómo criar a un adolescente, no se debe olvidar que este proceso comienza mucho antes de que llegue la edad problemática. Una recomendación general para ayudar a los padres es convertirse en un ejemplo para un adolescente.
La importancia de la educación familiar
Muy a menudo, los niños con su comportamiento hacen que los padres caigan en un estupor: simplemente no saben qué hacer a continuación. Y uno de estos rasgos de carácter de un niño es la histeria.
Algunos tratan de resolver el problema gritando, mientras que otros usan la fuerza física. Solo que el resultado suele ser cero, y en una situación similar todo se repite.
La razón más frecuente de este comportamiento son los problemas familiarescrianza, es decir, la inconsistencia e inconsistencia de las acciones de los adultos que afectan directamente el desarrollo del bebé. Esto se puede expresar como:
- algo se permitía hacer una vez y se prohibía la segunda;
- disminución de autoridad;
- un miembro de la familia puede encender el televisor a un volumen alto (pisar charcos, s altar en la cama, no cenar, quedarse despierto hasta tarde, etc.) mientras que el otro no.
Esto vuelve a suceder porque cada miembro de la familia creció y se crió en diferentes condiciones y desarrolló sus propios principios y reglas.
Así, cada uno trata de llevar a cabo el proceso de educación a su manera, por su cuenta. Nadie ha cancelado una visión personal de las cosas aquí tampoco, pero para no dañar al bebé, es importante que todos coordinen sus acciones sin conflicto: discutir puntos de vista, desarrollar enfoques comunes, discutir situaciones.
Organización del proceso educativo
Se ha demostrado durante mucho tiempo que la formación de la personalidad de una persona depende directamente de las relaciones y la educación en la familia, que son la base fundamental de toda la vida posterior. Y la actitud de una persona ante diversas situaciones de la vida dependerá de la fiabilidad y la solidez de esta base.
Por eso, es importante construir relaciones para que los problemas de educación familiar queden en nada, se resuelvan pacíficamente y tengan el menor impacto en el niño.
El proceso educativo es más fácil en familias numerosas, ya que la atención de los familiares se reparteuniformemente, y los mayores cuidan de los más jóvenes. En una familia numerosa, hay una adaptación natural a la comunicación y la vida en equipo, acostumbrándose al cuidado y la amistad.
La composición y estructura de la familia son de suma importancia para el niño. Ningún abuelo puede reemplazar a mamá o papá. Por ello, el proceso de crianza en familias monoparentales requiere una atención especial.
Cuando un niño es consciente de tal situación, se vuelve dolorosa, puede retirarse. Es importante proteger al niño de las ambiciones y conflictos de los adultos y tratar de rodearlo con aún más atención.
Educación patriótica
Hace varios años, por diversas circunstancias, hubo un debilitamiento de la atención al trabajo patriótico por parte del Estado. Como resultado, se prestó menos atención a este tema en jardines de infancia, escuelas y universidades.
Pero ahora la situación está cambiando, y la cuestión de cómo educar una personalidad patriótica vuelve a ser relevante.
En pedagogía, el patriotismo se define como el valor más importante, que se expresa no sólo en los aspectos histórico, cultural e ideológico-militar, sino también como una característica espiritual, moral y social.
La implementación de la educación patriota se ve facilitada por:
- trabajo de investigación experimental sobre la historia de los años de la guerra;
- organización de museos escolares;
- involucrar a los niños en el trabajo con veteranos y más.
Pero las contradicciones y a la vez los problemas de la educación patriótica se manifiestan en que, si quieren realizar esta labor, las instituciones educativas no cuentan con las condiciones y oportunidades suficientes paraimplementación.
Esto se refiere no sólo a la base material y técnica, sino también a la actualización oportuna de los medios didácticos, estableciendo contactos con las familias en estos temas. También existe una grave escasez de especialistas capacitados y la más amplia cobertura mediática de los temas de patriotismo.
Problemas reales de la educación
La pedagogía moderna divide la educación en cuatro tipos:
- Dictadura es la supresión sistemática de la dignidad, la personalidad y la iniciativa por parte de niños mayores o adultos. Como resultado: resistencia, miedos, f alta de confianza y baja autoestima, f alta de voluntad para hacer cualquier cosa.
- No intervención (inacción) - dar al niño total libertad. El problema de la educación según este método es que desarrolla el desapego de la familia, la desconfianza y la sospecha.
- Hyper care - es la provisión completa del niño y al mismo tiempo protegerlo de las dificultades que se presenten. Usando este método, los padres sacan a relucir el egocentrismo, la f alta de independencia, la debilidad en la toma de decisiones.
- Cooperación - basada en intereses comunes, apoyo, actividades conjuntas. Este estilo conduce a la independencia, la igualdad, la unidad familiar.
Normalmente en las familias hay choque de todos los estilos, que es el principal problema de la educación.
Para resolverlo, es importante entender que se deben usar todos los estilos. Pero sólo su simbiosis, y no la confrontación, hará posibleevitar más problemas.
Cómo criar niños
Casi todos los padres de hijos tienen dudas sobre cómo criar a un niño como una persona decente y valiente.
Muchos ni siquiera sospechan cuán importante es el cuidado y el amor del padre, y no solo de la madre, para el hijo. Los hombres creen que no deben mostrar tales sentimientos, pero mientras tanto, alivian la tensión y permiten que las relaciones sean sinceras.
En nuestra época, llena de acontecimientos y crisis, los niños modernos, más que nunca, necesitan comunicarse con sus padres.
Se convierte en una necesidad para un niño ir al parque con su padre, andar en bicicleta, hacer una pajarera, ayudar a su madre, ¡y nunca se sabe qué actividades de otros hombres se pueden encontrar! La comunicación con la generación anterior también es importante. Tal continuidad permitirá transferir este estilo a su familia en el futuro.
Además, las clases en las secciones de deportes o turismo serán útiles para el desarrollo del niño, lo que fortalecerá no solo y no tanto la salud como el carácter.
Criar a una niña
No es ningún secreto que las características de criar niños y niñas son algo diferentes, y esto se debe no solo al género, sino también a las tareas de la vida.
La niña trata de ser como su madre en todo, lo cual es un ejemplo para su hija. De ella aprende a comunicarse con su esposo, hombres y otras personas, hacer las tareas del hogar, recibir invitados, celebrar fiestas y mucho más. Por lo tanto, es importante que una madre controle su forma de hablar y sus acciones.
También afecta la educación de amigos, parientes y conocidos. Es importante enfatizar en los ojos de la niña las cualidades positivas, la dignidad de las personas y el hecho de que a la madre le gustaría verlas en su hija. Definitivamente intentará cumplir el deseo de su madre.
La educación de los adolescentes requiere una atención especial. Es necesario tratar de conocer discretamente los intereses de la hija a esta edad, conocer el círculo de sus amigos y conocidos para, si es necesario, señalar las deficiencias y corregir sus apegos. Para hacer esto, puedes llamar la atención de las chicas sobre los héroes de los libros o las películas.
También es importante para la futura anfitriona la costura, las tareas domésticas, la cocina. De su madre, puede aprender a cuidar de sí misma, estilo y gusto en las cosas.
El padre tiene un papel especial en la crianza de una niña, él debe, como su madre, darle flores, darle una mano, felicitarla por las fiestas, felicitarla y más. Esto salvará a la hija en el futuro de miedos y complejos de comunicación.
Fundamentos teóricos de la educación
Teoría y métodos de educación, aunque están diseñados para resolver el mismo problema, pero lo abordan con métodos completamente diferentes.
La teoría de la educación se divide en tres grandes grupos (el resto son sus derivados):
- Biógeno. Esta dirección se basa en el hecho de que los rasgos de personalidad son hereditarios y casi nunca cambian.
- Sociogénico. Se argumenta que solo los factores sociales influyen en el desarrollo del individuo.
- Comportamiento. Se cree que la personalidad son habilidades y hábitos de comportamiento.
Aparentementesería justo decir que la verdad se encuentra en algún punto intermedio.
Métodos y estilos de crianza
Durante todos los años de existencia de la psicología y la pedagogía, se han propuesto muchos estilos y métodos de educación, los más populares se considerarán con más detalle.
Los niños modernos en Japón se educan según los principios de la división en períodos de tiempo, en cada uno de los cuales se desarrolla un cierto conjunto de cualidades. Hasta los cinco años, absolutamente todo está permitido, y al llegar a esta edad y hasta los quince años, el niño es colocado en un marco estricto, cuya violación provoca censura familiar y social. A partir de los quince años, se considera que una persona tiene la edad suficiente para comunicarse en pie de igualdad.
Desde los años sesenta del siglo pasado, la popularidad de la metodología Nikitins, que toma el desarrollo físico temprano de los niños como base para una educación armoniosa, no ha disminuido.
El método Waldorf no menos utilizado para criar niños se basa en el desarrollo espiritual y creativo y en el uso exclusivo de materiales naturales.
El método de crianza de Glenn Doman se considera un método de desarrollo de la primera infancia y una receta mediante la cual se crían genios. La base de este método es el desarrollo desde el nacimiento. El sistema requiere mucho tiempo y autodisciplina por parte de los padres, pero al final da resultados asombrosos.
El método de crianza Maria Montessori es otro sistema ampliamente utilizado. Este método consiste en alentar al niño a acciones independientes, análisis y corrección de errores. AEn el juego, él mismo decide qué y cuánto hacer, y las funciones de los maestros son ayudar al niño a hacer todo por sí mismo.
Lo principal para todas las direcciones es el estudio sistemático y seguir un sistema, y no s altar sobre diferentes métodos.
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