Actividad física en el grupo medio: ejercicios, inventario, equipo

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:25

La educación física de los niños es extremadamente importante. No solo tienen un propósito entretenido, sino que también enseñan a explorar el mundo, dan la carga necesaria a los músculos y son la prevención de enfermedades. Cualquier lección de educación física en el grupo medio y otros debe construirse de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal.

¿Qué es FMAM?

FSES es el estándar federal para la educación preescolar. La tarea del estándar es crear todas las condiciones para la formación de personalidades exitosas. Para que después de salir del jardín de infancia, el niño tenga cualidades como la independencia, la confianza en sí mismo, la capacidad de llevar todo hasta el final, la atención y la determinación.

Las clases de educación física en el grupo medio de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal deben llevar una carga informativa. Ya sea para presentarles a los niños el mundo que los rodea, los cuentos de hadas o incluso la importancia del ejercicio en sus vidas.

Actividad física "Habitantes del bosque"

La educación física preescolar tiene muchas más oportunidades que la escuela. Contribuye no solo al desarrollo deportivoniño. Todo depende de la profesionalidad del profesor. En primer lugar, debe enseñar a los niños a realizar movimientos de diversa complejidad. Las tareas secundarias pueden incluir el desarrollo del habla, el estudio de animales del bosque, animales domésticos, etc.

Además, las clases de educación física en el grupo medio de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal deben tener como objetivo desarrollar en los niños las cualidades que son necesarias para una persona exitosa. El deseo de ganar, la capacidad de mostrar fuerza de voluntad, iniciativa, la capacidad de trabajar en equipo, etc.

El tema de los habitantes del bosque para la lección será muy relevante en el grupo intermedio. Los niños se familiarizarán con el "mundo forestal", aprenderán nuevos datos interesantes sobre los animales. Esta emocionante actividad facilita el aprendizaje de nuevos ejercicios y refuerza los que ya conoce.

Objetivos de la lección "Habitantes del bosque"

Para llevar a cabo una lección con éxito, debe prepararse cuidadosamente. Definir tareas y objetivos, tener el inventario necesario, encajar claramente en el tiempo asignado. Y así, las tareas de esta lección son las siguientes:

1. Refuerza y renueva el conocimiento de los niños sobre los animales del bosque.
2. Aprende a caminar sobre bancos con equilibrio.
3. Aprende a s altar distancias cortas, de aro en aro.
4. Despertar el interés de los niños por los juegos activos.

No te propongas demasiados objetivos. Los niños están constantemente aprendiendo algo nuevo y sacarán mucha más información útil de la lección. Es necesario res altar los objetivos principales y prestarles especial atención.

Inventario de la lección "Habitantes del bosque"

Además de lo que se incluye en el equipo habitual de jardín de infantes, a veces es posible que necesite elementos adicionales: diseños, carteles. Se pueden preparar con anticipación con los niños.

Para la clase necesitarás:

- aros;

- bancos largos;

- bolos o flores de cartón grueso;

- círculos de cartón en tres colores;

- cubos o cestas;

- cuerda y pinzas para la ropa.

Los círculos de cartón y las flores deben prepararse con anticipación, traiga una cuerda con pinzas para la ropa. Y todo lo demás suele estar incluido en el equipamiento estándar del jardín de infancia.

Plan de lección

1. Cuenta una historia interesante sobre el bosque, presenta a los niños los hábitos de algunos animales.
2. Invite a los niños a contar lo que saben sobre los animales. Se deben hacer preguntas dirigidas para que sea más fácil para los niños navegar: "Niños, ¿saben dónde vive el oso?" etc.

Se recomienda que una lección de educación física activa en el grupo medio dure 40-50 minutos. Por lo tanto, programamos los ejercicios a lo largo del tiempo.

1. El calentamiento consiste en s altos y elevaciones de piernas (5 min.). Los osos pisotean a través del bosque (levantan sus pies y pisotean), los conejos s altan (s alta).
2. Ejercicio "La mañana comienza" (7 min.). Estírate, estírate de puntillas. Se inclina con los brazos extendidos (sale el sol).
3. Ejercicio "El oso salió de la guarida". Sujeta el aro, los niños trepan por él y se estiran (3 min.).
4. Ejercicio "Flores en el césped". cartón de dispersiónflores alrededor de la habitación, instruya a los "conejitos" para que las recojan. Los niños s altan y traen flores (3 min.).
5. Ejercicio "Cruzando el Puente". Los niños se turnan para subirse al banco y caminar por él. Dale una mano si el bebé no puede con ella (5 min.).
6. Ejercicio "Serpiente". Coloque los bolos en una línea, a 1 metro de distancia. Los niños deben correr entre ellos, cogidos de la cintura como una serpiente (5 min.).
7. Ejercicio "Recolección de frutos secos". Colorea los círculos de cartón en diferentes colores, únelos con pinzas para la ropa a una cuerda. Los niños deben desabrochar la pinza y poner todas las nueces en diferentes canastas (4 min.).
8. Juego Chernet y Gallina. Un zorro puede ser un niño elegido por una rima de conteo o un líder. Las gallinas (el resto de los niños) caminan por la habitación, de repente un zorro sale corriendo y atrapa a todos los que no tuvieron tiempo de s altar dentro del aro. Un bebé capturado se convierte en zorro, y un zorro se convierte en gallina (10 min.).

Estas actividades para niños serán muy emocionantes y disfrutarán haciéndolas de una manera tan lúdica.

Resumen de la lección

Primero tienes que contarles a los niños sobre el bosque.

El bosque nunca duerme. Osos, ardillas, conejos, lobos se despiertan junto con el sol. ¿Qué otros animales del bosque conoces? Recolectan comida durante todo el día. Los osos comen frambuesas, las ardillas comen nueces y conos, los lobos cazan conejos. ¿Qué les gusta comer a los conejos? Los pollos también viven en el bosque. Se llaman urogallo, urogallo avellana. Construyen sus casas en pequeños agujeros. ¿Y quién más está construyendo sus propias casas? La ardilla construye una casa con ramitas delgadas. De ellos ella hace un círculo con dos puertas.¿Por qué una ardilla tiene una cola tan grande? Con su ayuda, le resulta más fácil s altar sobre las ramas, y en invierno se esconde con él, como una manta. ¿Cómo caza un zorro? Oye ratones y golpea el suelo con las patas. Los ratones se asustan y salen corriendo de las casas. Aquí los atrapa el zorro. ¿Qué cosas interesantes sabes sobre el bosque?

Luego haz los ejercicios. La educación física en el grupo medio será muy divertida si acompañas todo con un cuento. Por ejemplo, ha salido el sol (todos se estiran), los conejitos s altan por el césped (s alta), los osos pisotean enojados, quieren dormir más (pisotear, levantar las piernas).

Finalizar clase

Cuando se completan los ejercicios de los niños, se debe hacer un breve resumen. Pregunte a los niños qué les gustó más del bosque. Qué animales son los que más s altan y cuáles son los más pesados. Haz algunas preguntas sobre el bosque de la historia de apertura.

Podemos reunir el equipo y preguntar a dónde les gustaría ir después a los niños.

Influir en los niños durante la clase

Es posible que algunas cosas aún no funcionen para los niños pequeños. Alguien no sabe caminar en un banco, alguien no puede desabrochar las pinzas para la ropa. No es necesario insistir en completar la tarea o regañar al niño por ello. La educación física en el grupo medio debería enseñarte algo nuevo y no desalentar el deseo de probar suerte.

Si algo no funciona para el niño, la tarea del educador es animarlo y empujarlo suavemente para que lo haga. Por ejemplo, tome la mano del bebé y muéstrele cómo se desabrochan las pinzas para la ropa. entonces ofertaque lo pruebe él mismo.

Tal educación física en el grupo intermedio debería ser permanente.