¿Cómo entender que un niño se está quedando atrás en el desarrollo?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:32

No todos los niños dominan igual de bien ciertas habilidades, pero para algunos sucede por su pereza, mientras que para otros es un diagnóstico. Recientemente, el problema del desarrollo infantil se ha vuelto especialmente agudo y es difícil nombrar las verdaderas razones. El artículo hablará sobre qué hacer si el niño se está quedando atrás en el desarrollo, cuáles son los signos y las causas de este retraso. Porque nada viene por nada.

Motivo del retraso

No hay muchas razones por las que los niños comienzan a retrasarse en el desarrollo, pero cada una de ellas tiene trampas a las que se debe prestar atención. Entonces, hablemos de cada uno de ellos por separado:

1. Error de enfoque pedagógico. Esta razón, quizás, debería llamarse la primera y una de las más importantes. Su significado radica en que la madre y el padre no encuentran tiempo para enseñar a su hijo las cosas elementales que todo niño debería saber hacer. Tal negligencia pedagógica tiene muchosconsecuencias. El niño no puede comunicarse normalmente con sus compañeros, y esto lo persigue a lo largo de su vida. Otros padres, por el contrario, intentan imponerle algo a su hijo, obligarle a comunicarse con los niños cuando le gusta más estar solo, u obligarle a aprender algo que a esta edad no le interesa en absoluto. En tales casos, los adultos simplemente olvidan que todos los niños son diferentes y que cada uno tiene su propio carácter y temperamento. Y si la hija no se parece a su madre, esto no significa que deba rehacerla a la fuerza, significa que debe aceptar al niño tal como es.
2. Retraso mental. Se trata de niños con un cerebro que funciona normalmente, que llevan una vida plena, pero el infantilismo les acompaña durante toda su vida. Y si en la infancia son solo niños inactivos a los que no les gustan los juegos ruidosos y las grandes empresas, a una edad más avanzada esas personas se cansan rápidamente y, en general, tienen un bajo nivel de eficiencia. A lo largo de su vida van acompañados de neurosis, caen con frecuencia en depresión, incluso se han registrado casos de psicosis. Este problema se puede resolver, pero solo con la ayuda de un psiquiatra.
3. Los factores biológicos a menudo dejan huella en el nivel de desarrollo de un niño. Estos incluyen parto difícil o diversas enfermedades que una mujer podría haber tenido durante el embarazo. También se incluyen niños con síndrome de Down. Pero aquí el factor genético juega un papel importante. La diferencia entre estos niños y otros se notará desde el nacimiento y durante toda la vida. Pero no confunda el concepto cuando un niño tiene 2 semanas de retraso en el desarrollo, inclusoestar en el útero, ya que este es un diagnóstico completamente diferente que requiere un artículo aparte. Además, no vale la pena juzgar las posibilidades de un bebé por nacer. A menudo, la ecografía es incorrecta y preocupa en vano a la futura madre.
4. Factores sociales. Aquí es donde el medio ambiente juega un papel importante. Los retrasos en el desarrollo pueden verse afectados por las relaciones familiares, los patrones de crianza, las relaciones con los compañeros y más.

Señales de retraso en los niños menores de un año

Debe observar las características de desarrollo de su hijo desde los primeros días de su vida. Ya que es hasta un año que un niño debe dominar las habilidades más importantes que le serán útiles a lo largo de su vida. Y a esta edad, los padres ven lo que su bebé ya sabe, qué cambios se están produciendo en su comportamiento. Entonces, cómo entender que un niño se está quedando atrás en el desarrollo un año:

• Quizás valga la pena empezar a partir de los dos meses. En este momento, el bebé ya se ha acostumbrado al mundo que lo rodea, entendió quién está a su alrededor. Un niño sano a los dos meses ya está concentrando su atención en un tema particular que le interesa. Puede ser mamá, papá, una botella de leche o un sonajero brillante. Si los padres no notan esta habilidad, vale la pena observar más de cerca el comportamiento del bebé.
• Debe ser alarmante si el niño no reacciona a ningún sonido, o si esta reacción está presente, pero se manifiesta de forma demasiado aguda.
• Durante los juegos y paseos con el niño, debe controlar si enfoca su mirada en algunos objetos. Si los padres no lo ven, entoncesla razón puede residir no solo en el retraso en el desarrollo, sino también en la mala vista.
• A los tres meses, los bebés ya empiezan a sonreír, y también puedes escuchar su primer "arrullo" de los bebés.
• Alrededor del año, un niño ya puede repetir algunos sonidos, los recuerda y los pronuncia incluso en esos momentos en los que no escucha. La ausencia de tal habilidad debería alarmar mucho a mamá y papá.

Por supuesto, nadie dice que si al menos uno de estos signos se vio en un niño, entonces este es un claro retraso. Todos los niños son diferentes y pueden aprender habilidades en diferentes secuencias. Sin embargo, es necesario controlar este proceso para detectar violaciones a tiempo y comenzar a trabajar en ellas.

Bebé a los dos años

Si los padres no han notado ningún trastorno en un bebé de un año, entonces esta no es una razón para dejar de monitorear su desarrollo. Y esto es especialmente cierto para aquellas mamás y papás cuyos hijos aprenden nuevas habilidades más lentamente que otros niños. A los dos años, el niño ya sabe bastante y se vuelve más fácil controlar el proceso de desarrollo. Entonces, para saber con certeza si el desarrollo del niño es normal, vale la pena saber que a los dos años el bebé puede:

• Puede subir y bajar escaleras libremente, bailar al ritmo de la música.
• Sabe no solo lanzar, sino también atrapar una pelota liviana, hojeando libros sin ninguna dificultad.
• Los padres ya están escuchando los primeros "por qué" y "cómo" de sus hijos, así como oraciones simples de una o dos palabras.
• Él puede copiar el comportamiento de los adultos y ya domina el juego deesconderse y buscar.
• El niño ya sabe su nombre y puede decirle su nombre a un adulto, también nombra los objetos que lo rodean, entra en diálogo con sus compañeros en el patio de recreo.
• Se vuelve más independiente y puede ponerse calcetines o bragas por sí mismo.
• Sentado a la mesa, él mismo bebe de una taza, puede sostener una cuchara e incluso come solo.

Si el bebé aún no domina la mayoría de los puntos anteriores y ya tiene dos años, entonces vale la pena trabajar con él, es posible que necesite la ayuda de un especialista.

Niño a los tres años

¿Cómo entender que un niño de 3 años se está quedando atrás en el desarrollo? Es suficiente pasar el mayor tiempo posible con su bebé y observar lo que hace y escuchar cómo habla. Y para que sea más fácil para las madres distinguir el retraso del desarrollo normal, a continuación se describirá todo lo que un bebé de tres años ya ha logrado dominar en un período tan corto de su vida.

A los tres años, a un niño ya se le puede llamar personalidad con seguridad. Después de todo, ya ha formado un personaje, tiene sus propios gustos y preferencias, incluso estos niños ya han desarrollado el sentido del humor. Puede hablar con un bebé así, hacerle preguntas sobre cómo fue el día y qué recuerda especialmente. Un niño con un desarrollo normal las responderá con fluidez al construir oraciones de cinco a siete palabras.

Con un niño así ya es posible salir a pasear. Estará feliz de considerar nuevos lugares y objetos, hacer muchas preguntas. Las mamás durante este período son especialmentees difícil responder a todos los "por qué" y "por qué", pero debes tener paciencia, porque el bebé no debe pensar que sus preguntas te molestan.

A esta edad, a todos los niños, independientemente del género, les gusta mucho colorear y dibujar. Basta una sola vez para mostrarle al bebé cómo usar crayones y rotuladores, y pasará horas dibujando nuevas obras maestras. Incluso puede darle pinturas al niño, pero advierta de antemano que no deben comerse, sin importar cuán brillantes y hermosas puedan ser.

Si una madre nota que su bebé de tres años todavía no sabe cómo hacer algo, entonces vale la pena darle un poco más de tiempo, enseñándole nuevos conocimientos. De hecho, en la mayoría de los casos, es precisamente por la f alta de atención de los padres que los niños carecen de ciertas habilidades.

Niño de 4 años - a qué temer

Cada niño se desarrolla tan rápido como su cuerpo lo necesita, así que no intentes convertir a un niño en un niño prodigio si el vecino habla tres palabras más. Sin embargo, el progreso debe venir a medida que crece, y si ve que hay algunas violaciones en el desarrollo del niño, entonces es mejor consultar de inmediato a un médico y no esperar hasta que "pase por sí solo".

¿Con qué signos se puede determinar que a los 4 años un niño se está quedando atrás en el desarrollo?

1. Reacciona mal a la compañía de otros niños: a menudo muestra agresividad o, por el contrario, tiene miedo de comunicarse con los demás.
2. Se niega rotundamente a quedarse sin padres.
3. No puede concentrarse en una actividad por más de cinco minutos, sudistrae literalmente todo.
4. Se niega a pasar tiempo con los niños, no hace contacto.
5. Poco interesado, pasatiempos limitados.
6. Se negó a ponerse en contacto no solo con niños sino también con adultos, incluso con aquellos a los que conoce bien.
7. Todavía no puedo aprender su nombre y apellido.
8. No entiende qué es un hecho ficticio y qué puede suceder en realidad.
9. Si observas su estado de ánimo, a menudo se encuentra en un estado de tristeza y tristeza, rara vez sonríe y, en general, no muestra casi ninguna emoción.
10. Tiene dificultad para construir una torre de bloques o le piden que construya una pirámide.
11. Si dibuja, no puede trazar una línea con un lápiz sin la ayuda de un adulto.
12. El niño no puede sostener una cuchara y, por lo tanto, no puede comer solo, se duerme con dificultad, no puede cepillarse los dientes ni lavarse. Mamá tiene que vestir y desvestir al bebé cada vez.

En algunos niños, el retraso en el desarrollo también se manifiesta de tal manera que se niegan a realizar algunas acciones que eran simples para ellos a la edad de tres años. Dichos cambios deben informarse al médico para que pueda ayudar al niño a tiempo y el bebé comience a desarrollarse normalmente, al mismo nivel que sus compañeros.

Niños a los cinco años

A la edad de cinco años, los niños son adultos y tienen muchas habilidades. Tienen algunos conocimientos de matemáticas,comienzan a leer un poco e incluso escriben sus primeras letras. Pero, ¿cómo entender que a la edad de 5 años un niño se está quedando atrás en el desarrollo? Todo ya es bastante simple aquí. Además, lo más probable es que el retraso se haya notado incluso a una edad más temprana, pero los padres simplemente no pudieron darle ninguna importancia o decidieron esperar a que "desaparezca por sí solo". Entonces, a la edad de cinco años, ya puede prestar atención a la capacidad de aprendizaje del niño, porque a esta edad ya comienza a contar libremente hasta diez, no solo hacia adelante, sino también hacia atrás. Agrega libremente uno a números pequeños. Muchos niños ya conocen los nombres de todos los meses y días de la semana.

A la edad de cinco años, los niños ya tienen una memoria bien desarrollada y memorizan fácilmente varias cuartetas, saben varias rimas de conteo e incluso trabalenguas. Si una madre le lee un libro a un niño, entonces él puede volver a contarlo libremente, recuerda todos los eventos más importantes. También habla sobre cómo fue el día y lo que hizo en el jardín de infantes.

Muchas madres a esta edad ya están comenzando a preparar activamente a sus hijos para la escuela, por lo que la mayoría de los niños ya saben el alfabeto e incluso leen en sílabas. Además, los niños ya dibujan bien, mientras colorean imágenes pueden elegir el color correcto durante mucho tiempo, prácticamente no van más allá de los contornos. A esta edad, ya se puede pensar en enviar al niño a algún tipo de círculo, ya que su interés por tal o cual tipo de creatividad ya es claramente visible.

Pero los niños que no tienen ansias de aprender en absoluto y no han adquirido intereses necesitan atención adicional. No se excluye el infantilismo, que requiere tratamiento solo bajosupervisión de un psiquiatra.

Pronto a la escuela

A la edad de seis años, algunos niños ya están en la escuela, pero ¿están listos? A muchos padres les parece que es mejor enviar al niño a la escuela temprano para que crezca más rápido, etc. Pero pocas personas piensan que algunos niños a la edad de 6 años están atrasados en el desarrollo y necesitan la ayuda de especialistas. No se trata de un hecho ficticio, sino de los datos de investigaciones psicológicas y pedagógicas, que muestran que el 20% de los niños que llegan al primer grado son diagnosticados con retraso mental. Esto significa que el niño va a la zaga de sus compañeros en el desarrollo mental y no puede dominar el material al mismo nivel que ellos.

ZPR no es una oración, y si los padres recurrieron a tiempo a especialistas en busca de ayuda, entonces su bebé puede estudiar de manera segura en una escuela integral. Por supuesto, uno no debe exigirle excelentes resultados, pero si recibe ayuda de un especialista, dominará el plan de estudios a un nivel suficiente.

Tipos de ZPR

Hay cuatro tipos principales de origen de DRA, que tienen sus propias causas y, en consecuencia, se manifiestan de diferentes maneras.

1. Origen constitucional. Esta especie se transmite exclusivamente por herencia. Aquí hay inmadurez no sólo de la psique, sino también del cuerpo.
2. Origen somatogénico. El niño podría haber sufrido una enfermedad que tuvo tal efecto en su cerebro. Estos niños normalmente se desarrollaninteligencia, pero en cuanto a la esfera emocional-volitiva, aquí surgen serios problemas.
3. Origen psicógeno. La mayoría de las veces ocurre en aquellos niños que crecen en familias disfuncionales y sus padres no los cuidan en absoluto. Hay serios problemas con el desarrollo de la inteligencia, los niños son completamente incapaces de hacer algo por sí mismos.
4. Origen cerebro-orgánico. De los cuatro tipos de ZPR, esta es la forma más grave. Ocurre como resultado de un parto o embarazo difícil. Aquí, al mismo tiempo, hay un retraso en el desarrollo en las esferas intelectual y emocional-volitiva. Estos niños son en su mayoría educados en casa.

A continuación, vale la pena considerar la pregunta que surge si el niño está atrasado en el desarrollo. ¿Qué hacer con este problema? ¿Es posible superarlo por completo?

Consejos para padres

Los padres son las personas que deben brindar asistencia a un niño con retraso mental en primer lugar. Dado que este diagnóstico no se puede atribuir a médicos, no tiene sentido tratarlo en el hospital. Estos son algunos consejos para los padres sobre qué hacer si su hijo es retrasado:

• Esta enfermedad debe ser estudiada en detalle. Hay muchos artículos útiles e interesantes sobre este tema que al menos abrirán un poco el velo del secreto sobre un diagnóstico tan terrible.
• No deje de consultar a un especialista. Después de consultar con un neurólogo y un psiconeurólogo, el niño necesitará la ayuda de especialistas como un terapeuta del habla, un psicólogo o un patólogo del habla.
• Para actividades con un niño vale la penarecoger algunos juegos didácticos interesantes que le ayudarán a desarrollar sus habilidades mentales. Pero los juegos deben seleccionarse en función de las habilidades del niño, para que no le resulte difícil. Porque cualquier dificultad desalienta el deseo de hacer cualquier cosa.
• Si un niño va a una escuela ordinaria, debe hacer su tarea todos los días a la misma hora. Al principio, la madre siempre debe estar ahí y ayudar al bebé, pero poco a poco debe acostumbrarse a hacer todo por sí mismo.
• Puede sentarse en los foros donde los padres con los mismos problemas compartirán sus experiencias. "Juntos" para hacer frente a tales diagnósticos es mucho más fácil.

Conclusión

Como puede ver, la tarea de los padres no es solo controlar el desarrollo del niño, sino también participar activamente en este proceso. Dado que es la negligencia de los padres lo que a menudo conduce al hecho de que los niños bastante capaces que podrían estudiar "excelentemente" reciben un diagnóstico como retraso mental. Además, un niño menor de seis años no necesita tanto tiempo para las clases, porque a esta edad se cansa rápidamente de realizar diversas tareas. La información presentada en la revisión ayudará a responder la pregunta de cómo entender que un niño se está quedando atrás en el desarrollo. Si los padres estudian este material en detalle, encontrarán muchas cosas útiles para ellos mismos.