Metodología para enseñar a leer a preescolares en casa

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:14

Ser padre parece ser más difícil que nunca hoy. La sociedad exige cada vez más de los niños, y para cumplir con las prioridades de los nuevos tiempos, las personas de la familia tienen que trabajar muy duro. Necesitan participar plenamente en el desarrollo integral de su hijo. Es importante dedicar suficiente tiempo y esfuerzo a esto, para abordar el proceso de aprendizaje de una manera científicamente sólida y, al mismo tiempo, de una manera infantilmente lúdica. Cuidar a un niño a través de las mangas es lo mismo que no hacerlo en absoluto. De hecho, en este tema delicado, no solo es importante el resultado en sí mismo, sino también el proceso de aprendizaje, su comodidad para el niño, el interés individual del bebé en el mecanismo de juego y aprendizaje.

Una de las etapas más importantes en el desarrollo de cualquier niño en edad preescolar es la formación de habilidades de lectura. Hoy en día, hay muchos métodos que ayudan a enseñar esto a un niño. Por ejemplo, existe una metodología para enseñar a leer a los preescolares en 15 lecciones. Por supuesto, creer o no creer que es posible efectivamente y no traumatizar la psique del niño para enseñarle a leer en solo dos semanas depende de usted. Sin embargo, la existenciamuchos métodos cualitativos son confirmados por la práctica. En este artículo, veremos algunos de ellos.

Método tradicional

Este método de enseñanza sigue siendo uno de los más comunes en la actualidad. Con su ayuda, la mayoría de los adultos de hoy adquirieron la habilidad de leer. Además, es esta técnica la que ahora se usa en absolutamente todas las escuelas: es universal.

Según esta teoría, el aprendizaje debe hacerse por etapas: primero las letras, luego las sílabas, luego las palabras, etc. La conciencia del patrón de combinación de sonidos en frases completas llega al niño gradualmente, algunas tardan más que otras.

Además, mucho depende de la edad literal del niño. Un bebé de un año puede recordar bastante las letras, pero no podrá dominar la habilidad de leer. Para ello, es necesario ser capaz de comprender los patrones inherentes a este proceso, de los que un niño tan pequeño no es capaz.

Se necesita paciencia. Los niños a menudo olvidan lo que acaban de leer. El proceso es nuevo y, a veces, el niño marca el ritmo de las lecciones por sí mismo.

La principal ventaja de este método es su fiabilidad. Independientemente de la capacidad del niño, aprenderá a leer de todos modos.

Cubos de Zaitsev

El método en cuestión ayuda a aprender a leer a través de la percepción de las sílabas. Utiliza activamente una variedad de cubos, así como mesas coloridas. Según algunas reseñas, muchos padres experimentanalgunas dificultades. Están relacionados con el hecho de que no todo el mundo puede decidir cómo sería correcto utilizar todas estas ayudas didácticas. La práctica ha demostrado que esta técnica logra su mayor efectividad solo cuando interactúa en un grupo. Por lo tanto, las clases con la ayuda de los cubos de Zaitsev en jardines de infancia y varios centros de desarrollo lo ayudarán a obtener el máximo resultado en el tiempo mínimo.

Método Glenn Doman

El método considerado para enseñar a leer a un niño en edad preescolar en el hogar implica la habilidad de percibir la palabra completa, y no cualquiera de sus partes. En el territorio de la Federación Rusa, este método se conoció solo en los años noventa del siglo pasado. La enseñanza de los niños en edad preescolar de acuerdo con este método se produce mediante el uso de ayudas especiales para el desarrollo del niño (tarjetas) y la comunicación más frecuente y de alta calidad con el bebé.

Ventajas de la técnica Doman:

• Adecuado para niños de todas las edades, incluso niños pequeños.
• Los niños en edad preescolar aprenden a leer jugando, lo que les permite disfrutar de la atención de sus padres y adquirir nuevos conocimientos.
• El sistema desarrolla la memoria de manera eficaz y proporciona valiosos conocimientos enciclopédicos.
• Muchos ganadores del Premio Nobel se criaron con esta técnica.
• Enseñar a los niños en edad preescolar a leer de esta manera los desarrolla de muchas maneras.

Desventajas del método de Glenn Doman

Como cualquier técnicaEnseñar a leer a un niño en edad preescolar, el método Doman tiene sus inconvenientes. Son los siguientes:

• Se necesita una gran variedad de cartas para lograr el efecto deseado. Esto es extremadamente difícil y requiere mucho tiempo si los padres deciden hacerlos ellos mismos. O puede comprar un kit listo para usar, que puede ser algo costoso.
• El método para enseñar a leer a un niño en edad preescolar recomienda mostrar esas tarjetas al bebé todos los días y más de una vez. Al mismo tiempo, las tarjetas que el niño ya ha visto deben reemplazarse de manera oportuna y correcta. Si esto no se hace o se hace de manera irregular, la efectividad de la técnica puede verse significativamente reducida. Esto se convierte en un problema si los padres son de tiempo completo y por lo tanto tienen otras responsabilidades, y también si hay varios niños en la familia.
• Todos los niños son diferentes. A muchos les resulta difícil sentarse en un lugar durante un tiempo suficiente. Algunos niños simplemente no responden a ninguna tarjeta o olvidan rápidamente lo que aprendieron ayer. Los niños pequeños pueden tratar de recoger el material de demostración, masticarlo y estropearlo. En tales casos, este método de enseñar a leer a los niños en edad preescolar no funciona.
• En la escuela primaria, puede haber dificultades para tratar con el maestro. Esto les sucede a menudo a los niños que no aprenden con las tecnologías tradicionales.
• Este es quizás el principal inconveniente. El niño no es un participante activo en el proceso. Solo un sistema sensorial del niño está involucrado: solo el visual. Aunque el bebé recibe conocimiento, no aprende a razonar y analizar. Este método de enseñanza de la lectura a un niño en edad preescolar debe combinarse con otros más creativos.

Aprendizaje paso a paso

Enseñar secuencialmente a los niños a leer requiere mucho tiempo y esfuerzo. Sería razonable dividirlo en varias etapas, lo que facilitará el proceso de formación de una nueva habilidad para el niño. Deberá seguir los siguientes pasos: el proceso de aprender y memorizar letras individuales; desarrollo de la capacidad de leer sílabas, independientemente de su tamaño y complejidad; aprender a comprender el significado de palabras individuales; ser capaz de comprender el significado del texto como un todo.

Memorizar letras

Al principio, el método tradicional de enseñar a leer a los niños en edad preescolar se basa en la memorización de letras. Para empezar, es importante aprender a distinguirlos y reconocerlos entre otras denominaciones. El siguiente paso es leerlos.

El método de enseñar a leer a un preescolar en casa recomienda llamar al niño consonantes tal como se pronuncian (es decir, sonidos), y no como se presentan en libros especializados. Esto acelerará el proceso de percepción y ayudará al bebé a entender cómo usar esta información en la práctica.

Enseñar a los niños a leer en esta etapa implica centrar la atención del niño en material nuevo. Para hacer esto, puede colgar la imagen de las letras y los objetos asociados con ellas en la habitación del niño en edad preescolar y en toda la casa. También es efectivo prestar atención a los signos familiares en los nombres de los signos mientras se camina.

Lectura de sílabas de diversa complejidad

Esta etapa refleja plenamente la metodología de Zhukova para enseñar a leer a los niños en edad preescolar. Se basa en la percepción de una sola sílaba como unidad mínima. Esto ayuda a reconocer y recordar las conexiones que existen entre varias sílabas y cómo deben pronunciarse. En esta etapa, el bebé, por regla general, tiene muchas dificultades. Para ayudarlo a sobrellevarlos, es necesario hacer conscientemente que esta etapa del entrenamiento sea lo más comprensible posible.

Lo más preferible es que sea lento y claro, pronunciando las palabras lo más correctamente posible y pidiéndole al niño que repita todo después de usted. Entonces el bebé se acostumbrará a la opción de lectura correcta.

En ningún caso se debe enseñar a un niño a pronunciar las sílabas por separado o para sí mismo, y solo luego combinarlas en un solo todo. Desafortunadamente, tal hábito puede fijarse en la mente durante mucho tiempo y será extremadamente difícil deshacerse de él. Este es un matiz importante del método de enseñanza de la lectura a niños en edad preescolar. Zhukova también enfatiza esto en sus escritos.

Comprender el significado de la palabra leer

Esta etapa es la base de la enseñanza de la lectura sintética. Su base es la asimilación del significado. Esta es la base del método para enseñar a leer a los niños en edad preescolar según Starzhinskaya. El método considerado es extremadamente efectivo e incluso necesario. Después de todo, es la comprensión del significado de lo que se lee lo que se convierte en la clave para una lectura fluida en el futuro. Cuando el niño llega a esta etapa, tiene suficientes habilidades para aprender el significado de las palabras de manera efectiva.

Importantede modo que ahora todo se lee aproximadamente al mismo ritmo con el que se pronuncia en el habla cotidiana ordinaria. Si este tiempo es demasiado largo, se vuelve increíblemente difícil para el niño adivinar o encontrar el sentido.

Tienes que empezar despacio, acelerando gradualmente el ritmo. Debe aclararse cada vez con el bebé, los significados de las palabras que no le quedan claras, qué debe explicarse.

Aprender a comprender el significado de todo el texto

Esta etapa completa el método tradicional de enseñanza de preescolares. Ahora es el momento de aprender a comprender sincrónicamente el significado de todo lo que el niño lee. Esto lleva mucho tiempo, por lo que los padres deben ser pacientes y no exigir demasiado al bebé. Comprender el contenido es un proceso largo y complejo.

A veces un niño es capaz de leer cada palabra de una oración absolutamente correctamente, pero no puede comprender su significado. Esto se debe a la presencia en la frase de una combinación compleja que captó por completo toda la atención del bebé. Y a veces, un niño en edad preescolar simplemente no puede tener en cuenta todas las partes de una oración al mismo tiempo para formar su significado. Puedes superar esta dificultad releyendo repetidamente este texto.

Otra dificultad es tratar de adivinar el significado de la oración a partir de la primera asociación. Y otros niños comienzan a omitir o reemplazar constantemente letras en palabras. Esto se debe a que el preescolar percibe alguna imagen general de la palabra, aplicándola a otro lenguaje similar.unidades.

No debe obligar a su hijo a releer un texto una y otra vez. Esto forma una cadena asociativa incorrecta, creando una actitud agresivamente negativa del bebé hacia este proceso.

Es importante trabajar cuidadosamente en cada etapa. Cómo leerá un niño en el futuro y qué tan bien escribirá depende directamente de esto.

Conclusión

El desarrollo de sus hijos está enteramente en sus manos. Por supuesto, hoy en día no es tan fácil encontrar tiempo para pasar tiempo de calidad con un niño, pero para los padres no debería haber nada más importante. Por lo tanto, se debe dedicar suficiente tiempo y atención al proceso de investigación y búsqueda de un método de enseñanza de la lectura que sea adecuado para su hijo.

A veces habrá fallas. son inevitables Esto le ha sucedido a todos los niños, y también a usted. Esto no quiere decir que tu bebé se esté desarrollando peor que los demás o que nunca aprenderá a leer con fluidez y comprender los textos con claridad. Estas fallas solo indican que se hizo una elección incorrecta de la metodología, o los padres no prestan suficiente atención al proceso, o las clases se imparten de manera irregular, o la esencia del método no contribuye a la concentración de la atención de este niño en particular. En cualquier caso, no debe enojarse con el bebé, no es su culpa en absoluto. Sé humilde, paciente, amable. Es importante estar con el niño al mismo tiempo. Si sois un equipo, la victoria está cerca.

Muchos hoy todavía prefieren elegir métodos de enseñanza tradicionales quecombinan los métodos de Zhukova y Starzhinskaya, pero en general implican una formación gradual de habilidades. Dichos métodos han recopilado una gran cantidad de comentarios positivos, son simples y confiables. Todos los niños pueden aprender a leer con su ayuda. Solo el tiempo necesario para esto puede diferir.

Los métodos más nuevos, como los cubos de Zaitsev y el método Doman, no son adecuados para todos los niños, pero esto no resta valor a su eficacia. Para implementar cada uno de ellos, se necesita una cierta cantidad de accesorios, por ejemplo, una cierta cantidad de cartas, cubos, mesas. Se utilizan como material visual para una mejor percepción de la nueva información. Como regla general, los niños perciben positivamente tales métodos de enseñanza, ya que el elemento del juego es obvio en ellos. El niño no se cansa tan rápido y se involucra fácilmente en el proceso. Se puede lograr un efecto especial si el entrenamiento se lleva a cabo en un grupo. El éxito de los demás motiva al niño mucho más que un simple interés personal en el proceso.

Puede que no sea posible elegir la técnica correcta la primera vez. El fracaso es inevitable. Sin embargo, no te desesperes. ¡El bienestar de su hijo merece todos sus esfuerzos!