¿Cómo se debe enseñar la alfabetización preescolar?

Tabla de contenido:

¿Cómo se debe enseñar la alfabetización preescolar?
¿Cómo se debe enseñar la alfabetización preescolar?
Anonim

Cada niño, antes de pasar al primer grado, recibe una cierta base de conocimientos en el jardín de infancia. La alfabetización para niños en edad preescolar, por regla general, se lleva a cabo de acuerdo con un esquema "estriado": leer una cartilla, cuentos de hadas simples, escribir cartas, principalmente en forma impresa. Como resultado, cada niño se desarrolla de acuerdo a sus habilidades naturales. Quien es dotado y talentoso: capta rápidamente material nuevo, los mismos niños que no pueden navegar por lo anterior, tienen "brechas" en el conocimiento.

alfabetización para niños en edad preescolar
alfabetización para niños en edad preescolar

Características de nuestros jardines

La alfabetización de niños en edad preescolar en diferentes centros preescolares se lleva a cabo a su manera. En aquellas instituciones donde los educadores son cariñosos, aman su profesión y están desconcertados por el hecho de que todos sus pupilos se desarrollan y mejoran, se imparten diariamente lecciones de escritura, gramática y lectura. En otros jardines de infancia, tales eventos pueden realizarse de forma autónoma, por maestros invitados, o no realizarse en absoluto. En cualquier caso, es importante que los padres también se ocupen de la educación del niño. haciendo tarea,obteniendo calificaciones en un cuaderno, incluso de mamá, el bebé se preparará gradualmente para el programa de primer grado.

programa de alfabetización preescolar
programa de alfabetización preescolar

¿Cómo se debe enseñar a los niños a leer y escribir?

Es importante saber que enseñar a leer y escribir a los preescolares no debe excluir el aspecto fonético. Un niño puede aprender todas las letras, formar palabras con ellas y escribirlas en un papel. Pero en paralelo con esto, ciertamente debe pronunciar todas las sílabas correctamente. Asegúrese de invitar a su hijo a leer todo lo que escribió. Por lo tanto, se lleva a cabo un análisis de letras y sonidos, que en la mayoría de los casos consiste en juegos didácticos. Se realizan en jardines, se pueden repetir en casa para que se absorba mejor el material. Como ejemplo, describiremos varios juegos fonéticos que ayudarán a los niños a aprender todas las características de la pronunciación de los sonidos.

Perchas y patos

Los niños se dividen en dos grupos: unos son perchas, otros son patos. Ahora todos se mezclan y caminan, corren, bailan por la habitación, después de lo cual el líder dice una de estas dos palabras. Todos los miembros del grupo cuyo nombre fue mencionado deben congelarse. Los que no hacen esto están fuera del juego. Así los niños podrán distinguir entre los sonidos "O" y "U" más rápido y con mayor claridad.

metodologia para la lectoescritura de preescolares
metodologia para la lectoescritura de preescolares

La vaca voló

Otro método para enseñar a leer y escribir a niños en edad preescolar es el análisis completo de la palabra en el juego. Para hacer esto, los niños se sientan en círculo, mientras cada uno gira la palma derecha hacia arriba y dirige la izquierda hacia abajo. Entonces todos los vecinos podrán golpearse en la palma de la mano. Ahora, a su vez, cada niño dicepalabras: “La Vaca Voló Dijo la Palabra Qué Palabra Dijo la Vaca”. El participante, en el que se ha detenido la cuenta regresiva, se le ocurre una palabra, y de manera similar, los niños pronuncian cada letra en la que consiste esta palabra.

Pelo caliente

La alfabetización para niños en edad preescolar debe llevarse a cabo no solo de forma lúdica, sino también con los juguetes favoritos de los niños. Entre tales entretenimientos intelectuales, vale la pena destacar la "bola caliente", un juego de adivinanzas. Los niños se alinean en dos filas uno frente al otro. El primer jugador piensa en una palabra y pronuncia su primera sílaba, por ejemplo "ate". Luego le lanza la pelota a su amigo desde la línea opuesta, y él, habiendo cogido el juguete, debe pronunciar la segunda sílaba "ka". Las variaciones son posibles si un jugador dice, por ejemplo, "ma". Otro puede continuar como "ma", "sha" o "shi", y luego lanzar la pelota más lejos para escuchar la tercera sílaba "na".

Un programa de alfabetización preescolar debe implementarse sistemáticamente, sin largas pausas. Solo en el caso de un desarrollo constante, los niños subirán un peldaño en la escalera del conocimiento.

Recomendado: