La educación sensorial es un elemento necesario para el desarrollo armonioso de los niños

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:57

Actualmente, la cultura sensorial de los niños se encuentra en un nivel bajo, por lo que se debe desarrollar y apoyar de todas las formas posibles. El período más óptimo para esto es una edad temprana. La educación sensorial debe comenzar desde el primer mes de vida. Todo el mundo sabe que los bebés absorben la información que se les proporciona mucho más rápido que, por ejemplo, los niños mayores. Por ello, los expertos recomiendan empezar a trabajar con niños lo antes posible, para que en el futuro les sea más fácil adaptarse a la sociedad. Hoy, como parte de nuestro artículo, veremos qué es la educación sensorial, por qué es necesaria y también cómo aplicarla correctamente.

Por qué debes hacerlo con niños pequeños

La educación sensorial es la clave para el desarrollo mental del bebé. Esta base será necesaria para él en el futuro para una adaptación exitosa en una escuela integral. Si el niño no percibe los objetos lo suficiente, puede tener dificultades para escribir y realizar varios productos en las lecciones de trabajo.

Las principales tareas del desarrollo sensorial de los niños en edad preescolarlas edades cuentan:

• formación de buenas condiciones para el desarrollo integral del niño;
• promover el desarrollo del entorno sensorial y psicomotor en los niños a través del conocimiento del mundo, los colores y matices, así como los tamaños de diversos objetos;
• selección de juegos efectivos, ejercicios, clases para el desarrollo general;
• involucrar a papás y mamás en el proceso de desarrollo;
• activación de libros de texto ilustrados;
• creando un rincón sensoriomotor en el grupo educativo preescolar;
• elaboración de un índice de tarjetas de juegos de educación general.

Preparativos

El desarrollo del bebé depende directamente de cómo esté equipada la sala de juegos en la que vive el niño. La tarea de mamá y papá es brindar un lugar conveniente, cómodo y seguro en la casa donde el pequeño se sienta tranquilo y protegido. El bebé debe tener su propio rincón en la habitación, completamente equipado para juegos al aire libre y un buen descanso. Con la ayuda de los padres, actividades como:

• reponer el grupo con material lúdico y sensorial;
• adquisición de juegos adicionales para experimentos en agua y arena, recipientes de varias formas, herramientas para transfusión de líquidos;
• adquisición de tableros insertables con formas, conjuntos de cuerpos voluminosos, juegos didácticos;
• actualizando el rincón de la música con juguetes que hacen diferentes sonidos;
• comprar un juego de construcción de plástico seguro;
• producciónjuegos de mesa y didácticos.

Comenzando el desarrollo sensorial

Durante el conocimiento de los niños con una variedad de temas, las clases se utilizaron tanto en grupo como individualmente, se realizaron juegos para el conocimiento de los objetos circundantes, lo que impulsa el estudio del mundo circundante. Para el desarrollo de las habilidades motoras sensoriales, es necesario introducir a los bebés en las propiedades de los objetos y fenómenos como:

• colores;
• config;
• tamaño;
• cantidad;
• ubicación en el entorno.

Es necesario realizar un trabajo dirigido a enseñar a los niños la percepción de los objetos en general, su asimilación de los estándares sensoriales, como el sistema de formas geométricas, la escala de tamaños, el espectro de colores, las orientaciones espaciales y temporales, el sistema fonético del lenguaje, que es un proceso bastante complejo y largo. Para familiarizarse con cualquier objeto, el niño necesita tocarlo con la mano, apretarlo, acariciarlo, rodarlo.

Presentando a los niños a los objetos

A la hora de introducir a los niños en los valores y consolidar los conocimientos sobre los mismos, se utilizan los siguientes métodos y técnicas:

• hacer coincidir varios objetos durante el juego aplicándolos entre sí;
• uso de juguetes especialmente diseñados en forma de pirámides, muñecos para anidar, insertos, etc.

Durante estos juegos, que tienen como objetivo desarrollar una función táctil, los bebés aprenden a agarrar, pellizcar y sentir. Solicitudlas bolas para masaje dan un resultado bastante bueno.

Clases para el desarrollo de funciones táctiles

Los órganos del tacto son los dedos de las manos, y las fuerzas más importantes están destinadas a mejorar la susceptibilidad de sus receptores. Para ello, utilice una variedad de tipos de actividades que contribuyan a la mejora de las funciones táctiles y motoras. Estas actividades son:

• esculpir;
• aplicación;
• modelado de apliques;
• formación a partir de trozos de papel y un diseñador;
• dibujo;
• clasificar objetos pequeños;
• formación de figuras a partir de objetos de varios tipos.

Una vez a la semana, puede realizar clases destinadas a dominar ejercicios para desarrollar la sensibilidad táctil y los movimientos coordinados complejos de las manos. La percepción sensorial mejorada es ahora la base para mejorar todas las áreas de la actividad humana moderna.

Tareas para mejorar la motricidad sensorial del niño

Para lograr los máximos resultados, los especialistas han trabajado mucho. Para mejorar la percepción sensorial, se establecieron las siguientes tareas:

• selección de materiales para el desarrollo de niños en edad preescolar;
• diagnosticar el grado de desarrollo sensorial de los bebés.

La educación sensorial es la capacidad de navegar en la práctica en varios parámetros, como la configuración y el tamaño, para absorber el tono de un objeto, para formarobjeto completo. Todo esto se domina gradualmente. Un gran obstáculo para lograr este objetivo es la edad temprana. La educación sensorial debe planificarse y coordinarse con la formación principal para que este tipo de trabajo no se convierta en una actividad adicional. Es decir, una combinación exitosa de actividades para el conocimiento del tamaño, la forma y el color de un objeto solo es posible si existe un cierto nivel físico de desarrollo del niño.

En el desarrollo de los sentidos, la movilidad de las manos juega un papel importante durante la implementación de acciones para colocar objetos. Los maestros deben prestar atención a cómo el niño juega con mosaicos, dibuja con pinturas y esculpe con plastilina. La comparación de las habilidades sensoriales y motoras se considera la condición más importante para el desarrollo mental del niño. La atención por separado requiere un análisis exhaustivo de la formación.

La educación sensorial es la realización de juegos y ejercicios, teniendo en cuenta las características específicas de cada bebé. Las clases deben comenzar con tareas que involucren las acciones conjuntas de los padres y el niño. En el futuro, un adulto puede cambiar su ubicación: estar cerca del bebé, sentarse frente a él. Cualquier movimiento del niño debe ser comentado y expresado.

La educación infantil sensorial es una etapa importante en la vida de una personita que afecta:

• funcionamiento normal de la vista, el tacto, el oído, el olfato;
• funcionalidad de las funciones motoras yactividad estimulación de la movilidad;
• eliminación del tono muscular y del estrés emocional mental, que se logra en un estado de relajación y un estado de salud confortable;
• formación de un trasfondo psicoemocional positivo y aumento de la capacidad de trabajo del niño;
• activación de procesos como el pensamiento, la atención, la percepción y la memoria;
• impulso de actividades autónomas y experimentales.

Sensores en los más pequeños

La educación sensorial para niños pequeños es una técnica diseñada para generar interés en un juguete, una especie de ayuda cognitiva, que está hecho de material de madera. Estos pueden ser muñecos anidables de tamaño grande y pequeño, pirámides, cubos insertables, tableros con agujeros de varios tamaños o formas, con juego de pestañas, mesas con mosaicos, etc. En concreto, los juguetes de madera son muy importantes para el desarrollo de las habilidades sensoriales de un niño, ya que tienen una buena textura, son estables durante la manipulación y realizan con ellos los movimientos más sencillos.

¿Cómo hacer correctamente la educación sensorial? El desarrollo de los niños pequeños depende de su entorno. Todo lo que rodea al bebé afecta:

• funcionamiento normal de la vista, el tacto, el oído;
• funcionalidad de las funciones motoras y estimulación de la actividad de movilidad;
• liquidación del tono muscular y del estrés emocional mental, que se logra cuando los chicos están relajados y se sienten cómodos;
• formaciónantecedentes psicoemocionales positivos y aumentar la capacidad del niño para trabajar;
• activación de procesos como el pensamiento, la atención, la percepción y la memoria;
• aumentar la motivación para las actividades autónomas y experimentales de los chicos.

Desarrollo adecuado de los bebés

¿Por qué es tan importante la educación sensorial? Desde los primeros meses de vida, los niños en edad preescolar perciben el entorno con la ayuda del olfato y el tacto. Por eso, desde el nacimiento hasta el cuarto mes, es necesario centrarse específicamente en estos sistemas sensoriales.

El comienzo de la formación del sistema visual del bebé es a temprana edad. La educación sensorial a los seis meses incluye ejercicios que entrenan la actividad motriz del niño. Para este propósito, existen los métodos más simples pero bastante importantes:

• Toque: contacto físico constante con mamá, dormir con ella, colocar las migajas en varias superficies que no causan alergias, ejercicios con los dedos que se pueden comenzar a los tres meses, llevar al bebé en brazos, baño conjunto de madre e hijo.
• Olor - el bebé debe percibir el olor del cuerpo de su madre, por eso, una mujer no necesita usar perfume durante el contacto físico cercano con el niño. Al final de los seis meses, se debe permitir que los bebés huelan olores suaves y agradables.
• Visión: no acerque demasiado su propia cara al bebé para que no desarrolle estrabismo. Necesariomuestre objetos blancos, negros y sencillos a partir de los dos meses de edad, muestre juguetes multicolores y brillantes, ayude a estudiar su propio reflejo en el espejo, observe el paisaje fuera de la ventana, hable, escuche música agradable y mucho más.
• Cualidades gustativas: después de la introducción de los primeros alimentos complementarios, es necesario diversificar el menú.

En esta etapa, todavía no hay un desarrollo sensorial de los niños a través de actividades de juego. Es más como una demostración, estudio y observación. La percepción del mundo a través de los juegos comienza a partir del año de edad.

Desarrollo de un año a tres años

La educación sensorial de los niños en edad preescolar es una mejora deliberada de todos los canales de percepción. Al mismo tiempo, todo sucede a un ritmo muy rápido e intenso. La actividad principal en esta etapa de desarrollo se considera sujeto. Su objetivo es atraer varios objetos coloridos. A esta edad, la educación sensorial es muy importante. El desarrollo de los niños a través del juego se considera sólo una acción adicional, aunque indispensable. Una característica distintiva de este período es que el sistema sensorial del niño se desarrolla rápidamente. Es necesario darles a los niños tales artículos: una pirámide, un clasificador, un marco de inserción, bolsas mágicas para memorizar texto.

El niño debe durante este tiempo:

• aprende a quitar y poner anillos de diferentes tamaños en la varilla;
• sacar de los bolsillos y devolver los artículos que tienentamaño variable;
• ser capaz de identificar superficies peludas, suaves, lisas y rugosas;
• conocer formas geométricas como cuadrado, círculo, cubo y bola;
• para distinguir el sabor de los alimentos básicos y dar preferencia individual a la edad de tres años;
• baila con la música.

La orientación a los objetos en esta etapa de la vida se considera la principal, pues tiene una gran influencia en la mejora de la personalidad y el estado mental del niño.

Niños de 4 a 6 años

El papel más importante se le da al desarrollo sensorial de los niños en edad preescolar, porque durante este período se necesita ayuda para prepararse para la etapa más nueva de la vida: el estudio. Ahora salen a la palestra los juegos que se consideran los más entretenidos y muy efectivos. Al mismo tiempo, el niño no solo domina los juguetes más simples, sino que también participa en juegos de rol. Cabe señalar que los niños están muy interesados en tales actividades. Los juegos didácticos sobre educación sensorial están dirigidos directamente a lograr que los niños puedan adaptarse fácilmente a las condiciones propuestas.

Importancia del desarrollo sensorial de un niño en edad preescolar

Entonces, seguimos considerando la educación sensorial por edades. Los niños en edad preescolar deben poder formarse una idea de la propiedad externa de un objeto, distinguir su forma, color, tamaño, posición en el espacio, olor, sabor y mucho más. Es difícil subestimar el significado del desarrollo sensorial durante este período. Tales habilidades forman la base del desarrollo mental general del niño. Desde el momento de la percepción de los objetos y fenómenos alrededor comienzaconocimiento. Todas las demás formas de la misma, como la memoria, el pensamiento y la imaginación, se forman sobre la base de la percepción. Por esta razón, el desarrollo normal del intelecto es imposible sin una percepción plena.

En los jardines de infancia, a los niños se les enseña a dibujar, esculpir, diseñar, familiarizarse con los fenómenos naturales, realizar juegos de educación sensorial. Los futuros estudiantes comienzan a aprender los conceptos básicos de matemáticas y gramática. La obtención de conocimientos y habilidades en estas áreas requerirá una atención especial a una variedad de propiedades de los objetos. La educación sensorial es un proceso largo y difícil. No se limita a una determinada edad y tiene su propia historia. La educación sensorial de los niños desde temprana edad es una técnica que ayuda a percibir correctamente ciertos objetos en el espacio.

Resumen de los resultados

• En el primer año de vida, el niño se enriquece con impresiones, es decir, viendo hermosos juguetes en movimiento, que se seleccionan precisamente para una edad tan temprana. La educación sensorial consiste en que el bebé, agarrando objetos de varias configuraciones y tamaños, aprenda a percibirlos correctamente.
• A los 2 o 3 años, los niños ya intentan res altar de forma independiente el color, la forma y el tamaño de los objetos, acumulan ideas sobre los principales tipos de tonos y configuraciones. También a esta edad se realizan juegos didácticos de niños sobre educación sensorial.
• De los 4 a los 6 años, los niños desarrollan estándares sensoriales específicos. Ya tienen una cierta comprensión de los colores, las formas geométricas y la relación de los objetos.entre ellos en tamaño.

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