Terapia de cuentos de hadas en el jardín de infancia: educar y corregir el comportamiento de los niños
Terapia de cuentos de hadas en el jardín de infancia: educar y corregir el comportamiento de los niños
Anonim

Todo el mundo ha estado de acuerdo durante mucho tiempo en que la palabra humana puede hacer maravillas. Y esto es especialmente cierto para los niños. Pero a las personas pequeñas realmente no les gusta escuchar las historias aburridas de los adultos, a veces no pueden entender sus discursos. Sin embargo, un buen educador lo sabe: no hay nada más efectivo que la terapia de cuento de hadas. En el jardín de infancia, esta forma de transmitir la verdad a la conciencia de los niños se usa en todas partes.

terapia de cuento de hadas en el jardín de infantes
terapia de cuento de hadas en el jardín de infantes

El papel de los cuentos de hadas en la formación de la visión del mundo de los niños

La terapia de cuentos de hadas en el jardín de infancia ayuda a los niños a explorar el mundo, les enseña a comunicarse y les muestra formas de resolver muchos problemas. Por ejemplo, el conocido cuento de hadas "Gingerbread Man" muestra la creciente personalidad de que no debes confiar en los extraños, confía demasiado. En el cuento de hadas "Cenicienta" se expresa claramente la idea de la bondad que todo lo conquista y el castigo del mal. La terapia de cuentos de hadas en el jardín de infancia ayuda a los niños a superar su aversión a la comida; muchos adultos tienen que lidiar con esta desviación en el comportamiento de los niños. Pero a menudo sucede que el castigo, la persuasión, el soborno conducen a resultados negativos. Peroun cuento de hadas sobre un increíble castillo llamado Refrigerador, en el que vive la comida, soñando con ser comido por personas, puede realizar un verdadero milagro: ¡un niño no solo comerá con placer, sino que se convertirá en el protagonista de un fascinante cuento de hadas!

terapia de cuentos de hadas en las clases de jardín de infantes
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Leer un cuento de hadas es como montar una mini actuación

La terapia de cuentos de hadas, ya sea en la guardería o en casa, es toda una ciencia. Parecería, ¿qué es más fácil: contar o leer un cuento de hadas ordinario a un bebé? Pero no se apresure a sacar conclusiones. Si un adulto lee un libro con mirada aburrida, sin expresión, entonces el bebé también estará aburrido y poco interesado en escucharlo. Pero si el propio narrador se transforma internamente en personajes, cambia su voz, imitando a un zorro astuto o a un estúpido oso patán, baja la voz cuando el niño debería estar emocionado o estar más atento, entonces el niño parece estar entrando en un mundo mágico. mundo de los milagros. Terapia de cuentos de hadas en el jardín de infantes: actividades que a los niños les gustan, quizás, más que a nadie.

Desarrollo del habla con la ayuda de un cuento de hadas

En las clases de desarrollo del habla, se puede invitar a los niños a participar en la narración de un cuento de hadas. Por lo general, en estos casos, se utilizan obras ya conocidas, en las que se invita a algunos niños a dar voz a personajes de cuentos de hadas o incluso a interpretar algunos episodios. Una forma interesante de adivinar cuentos de hadas a partir de imágenes, presentando ilustraciones de la trama en el orden correcto, los niños que participan en un espectáculo de títeres están jugando al teatro de títeres.

terapia de cuento de hadas enproyecto de jardín de infantes
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Planificación a largo plazo de clases de terapia de cuentos de hadas

Es muy importante elegir los cuentos de hadas adecuados para los niños de acuerdo con sus características de edad, problemas psicológicos; solo entonces la terapia de cuentos de hadas en el jardín de infantes logrará un resultado positivo. El proyecto de influir en la psique del niño con la ayuda de los cuentos de hadas debe elaborarse con anticipación, pensarse cuidadosamente por un adulto y diseñarse durante un período prolongado. Por supuesto, este no debe ser un proyecto estrictamente regulado que no tolere cambios e improvisaciones: el educador, en el curso de su trabajo con niños, debe sentir en qué momento debe contarse este cuento en particular y qué cuento sería mejor transmitir. a otro tiempo. Sin embargo, el "esqueleto" principal del proyecto debe determinarse de antemano.

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