Clases en jardín de infantes. Actividades educativas para niños

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:32

Todo el mundo sabe que es necesario educar y desarrollar a un niño desde la cuna, es decir, desde muy pequeño. Sin embargo, sigue siendo más interesante hacer esto con niños que ya tienen al menos 3-5 años. Es por eso que en este artículo quiero hablar sobre cómo se pueden construir las clases en el jardín de infantes y qué temas puede elegir para esto.

Generalmente

Debes enseñarle a un niño siempre y todo: esta tesis no causará dudas en nadie. Sin embargo, es mejor hacer todo esto en un complejo, brindando a los niños la mayor cantidad de conocimiento posible, utilizando un tema. Es por eso que me gustaría decir que las más populares hoy en día son las clases complejas e integradas en el jardín de infantes, que están diseñadas para enseñar inmediatamente al niño varios aspectos importantes de la vida o brindar conocimientos de diferentes áreas de la vida. En este caso, el tema puede ser completamente diferente, pero siempre comprensible e interesante para los más pequeños.

Sobre conceptos

Entonces, ¿qué son las actividades integradas en el jardín de infantes? Esto es enseñar a los niños, cuyo objetivo es revelar la esencia holística de un tema determinado a través de diversas actividades. Una lección compleja es similar en su propósito, pero su objetivo es estudiar constantemente los matices de un tema, que posteriormente se desarrolla en una gran imagen nueva de conocimiento. Sin embargo, aún vale la pena prestar atención al hecho de que un resultado positivo en estas clases se logrará solo cuando su estructura esté claramente pensada y el material sea comprensible para un niño de cierta edad.

Matices

Cabe mencionar que las clases integrales e integradas en kínder no tienen límites de edad y restricciones, están disponibles para trabajar tanto con el grupo de kínder como con los más grandes, preescolar. Si el maestro puede estructurar de manera competente el proceso de impartir una lección, los niños de cualquier edad estarán felices de aceptar el material y adquirir nuevos conocimientos de una manera lúdica. Sin embargo, al planificar una lección de este tipo, es importante que el profesor siga las siguientes recomendaciones:

1. Primero, debe trabajar a fondo con el tema: "extraer" los matices de un tema determinado de cada esfera de la vida del niño.
2. Asegúrese de identificar y proporcionar a los niños conexiones entre diferentes temas relacionados con el mismo tema.
3. También debe poder variar la secuencia de temas, si es necesario.
4. También es importante tener en cuenta los matices específicos de un tema en particular (sucede que algunos momentos pueden ser traumáticos para ciertos bebés).
5. Al planificar las clases, es imperativo formular una meta y establecerciertas tareas frente a usted (esto es importante para el análisis de una lección ya realizada).
6. Y, por supuesto, el maestro debe simular tal carga para el niño para que no sea una carga y no canse demasiado al bebé.

¿Cómo elegir un tema?

Los temas de jardín de infancia pueden ser completamente diferentes. Y para decidir sobre ellos, el maestro solo debe pensar detenidamente sobre lo que es relevante actualmente o lo que interesa a los niños en mayor medida. Si es otoño, puedes estudiar las hojas, si es invierno, elige un tema de Año Nuevo. Sin embargo, al mismo tiempo, el tema elegido puede consistir tanto en un solo concepto, es decir, el nombre de un determinado animal o producto, como en uno generalizado, por ejemplo, “bosque” (que incluye árboles, animales, etc.) o “tienda” (bienes, comprador-vendedor, dinero, precio, etc.).

Tema 1. Variedad de hojas

Entonces, ¿qué puedes enseñarles a los niños al estudiar este tema? El primero son las formas geométricas. Las hojas son con esquinas, redondas, ovaladas. También puede analizar el grosor, necesariamente, el color. Al mismo tiempo, puede decirle al niño que hay hojas de árboles, arbustos, plantas (diferentes tipos de flora). También se les puede decir a los niños que hay plantas curativas que se pueden usar justo durante una caminata (por ejemplo, plátano para una herida sangrante), así como plantas depredadoras que pueden ser dañinas para la salud. Después de eso, puede hacer una solicitud a partir de las hojas recolectadas en la calle o hacer un dibujo del que le guste.hoja.

Tema 2. Árbol

Como se mencionó anteriormente, las actividades educativas para niños pueden ser estacionales. Por ejemplo, ¿por qué no celebrar una excelente lección integrada llamada "Árbol de Navidad" más cerca del año nuevo? Entonces, aquí, antes que nada, debe estudiar la forma, el color de esta planta, determinar las características especiales (olor, agujas espinosas). Al mismo tiempo, se les puede decir a los niños que hay diferentes tipos de árboles coníferos, todos estos son parientes del árbol de Navidad. De ejercicios prácticos: puedes hacer un árbol de Navidad con tres conos de papel verde, puedes dibujarlo, esculpirlo. Un momento ambiental será obligatorio: “¿Por qué los árboles de Navidad están tristes después del Año Nuevo?”

Tema 3. Caracol

¿Qué otro tema puedes elegir para una lección en preescolar? ¿Y por qué no prestar atención a un caracol ordinario? En primer lugar, nuevamente, hay una consideración de su forma interesante, la definición de color. También aquí puedes contarles a los chicos sobre el concepto de velocidad: el caracol es lento, la liebre es rápida. Lección práctica: dibuja un caracol en el pavimento con tiza. Para los niños de grupos de jardín de infantes mayores, puede jugar un juego similar a los clásicos, cuando se dibujan cuadrados en un caracol, a lo largo del cual debe s altar al centro sin pisar las rayas dibujadas.

Demostraciones

También vale la pena mencionar que las clases abiertas en las instituciones educativas preescolares son una gran idea para mostrar en la práctica cuán relevantes y valiosas son las lecciones integradas y completas. Para hacer esto, puede pensar en un tema interesante, que en este momento seráimportante. Es mejor si las clases sobre un tema determinado se llevan a cabo en un ambiente apropiado: estudio de la naturaleza, en la calle, ejercicios físicos, en el gimnasio, etc. Se debe usar material visual demostrativo que ilustrará completamente todo lo dicho por el educador. Después de todo, vale la pena recordar que los niños perciben la información desde diferentes ángulos: auditivo (escuchar), visual (ver), táctil (tocar).