¿Qué son los consejos de maestros en las instituciones de educación preescolar y para qué sirven?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 22:04

Los consejos de maestros en la institución educativa preescolar son reuniones para el personal docente del jardín de infancia. Se llevan a cabo de manera sistemática y resuelven diferentes problemas para educadores con calificaciones específicas. Tales eventos son especialmente útiles para empleados novatos y colegas en edad de jubilación con una forma de pensar rígida.

Marco de tiempo

Las reuniones se llevan a cabo al principio, al final del proceso educativo, así como varias veces durante el año (al menos una vez por trimestre). Si ha ocurrido una situación de emergencia en una institución o distrito educativo para niños (cuarentena, heladas severas, el descubrimiento de un maníaco, robo de niños, un accidente en el jardín de infantes, etc.), se lleva a cabo un consejo de maestros no programado. El objetivo de dichas reuniones es informar al profesorado sobre el problema y las formas de solucionarlo, así como la posterior comunicación de la información a cada uno de los padres.

Tipos de consejos de profesores y sus tareas

Los consejos de maestros de la institución de educación preescolar a principios de año se propusieron como objetivo acercar a los educadores a las tareas distritales, regionales y federales del Ministerio de Educación. Si se unen al equipoempleados nuevos, entonces las conversaciones son de naturaleza exploratoria (conocerse y conocer la rutina en esta institución). Además, los educadores de cada grupo ofrecen sus primeros bocetos sobre círculos adicionales, trabajan con los niños y sus padres específicamente en su grupo, así como en la mejora de sus habilidades.

Los consejos de maestros temáticos en la institución educativa preescolar resuelven con mayor frecuencia los problemas de crianza y educación de los niños. Los especialistas estrechos transmiten información a educadores y niñeras sobre cómo trabajar con niños agresivos, retrasados e hiperactivos. Un consejo de maestros tiene como objetivo resolver un problema global. Por ejemplo, puede ser una consideración de las características comunes y las diferencias de las crisis de diferentes edades para todos los grupos o una reunión para educadores del primer y segundo grupo más joven, que discute las características no solo de la crisis de la edad, sino también de los problemas. del habla, la adaptación al jardín de infancia y el comportamiento de los niños.

El consejo final de maestros en la institución educativa preescolar tiene como objetivo resumir: qué objetivos se han logrado, qué tareas no se han realizado. En esta etapa, los resultados se consideran en todas las direcciones, desde la mejora del edificio hasta el crecimiento de la profesionalidad de los empleados. Además, se lleva a cabo un trabajo separado con los educadores que están reclutando una nueva corriente de niños para el próximo año académico.

En consecuencia, todos los consejos de maestros de las instituciones educativas preescolares tienen los siguientes objetivos:

• conocimiento de educadores con tareas educativas federales (participación en concursos, formación avanzada, posibles cursos y capacitaciones para educadores, introducción de nuevos programas);
• resolución de problemas yproblemas a nivel local (problemas de educadores con niños o padres);
• aprender nuevas tecnologías, formas o métodos utilizados por los mejores educadores;
• demostración de habilidades pedagógicas en los negocios;
• llevar nueva información a los empleados.

Opciones

Los consejos de maestros en las instituciones educativas preescolares se pueden realizar de forma estándar en forma de informe o informe. Pero ahora se están introduciendo formas de encuentro lúdicas y visuales: clases magistrales, visionado de películas con lecciones demostrativas, seminarios, coloquios, tormentas de ideas, talleres, debates, business game. Esto le permite ver y probar nuevos métodos en sí mismo e implementarlos en sus actividades. Además, los cuidadores pueden adoptar estas prácticas para las conferencias de padres y maestros para aumentar la asistencia de mamá y papá y brindar información valiosa de una manera atractiva.