2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 22:04
La adaptación de los niños a las condiciones del jardín de infancia comienza no tanto con los propios niños como con sus padres. Son ellos los que deben estar mentalmente preparados para un cambio de circunstancias, ya que de su actitud depende el estado de ánimo del niño. Una madre, segura de que un jardín de infancia es un lugar maravilloso para adquirir conocimientos y experiencia, transmitirá este estado de ánimo a su hijo o hija. La más mínima duda la sentirá el niño.
La adaptación de los niños a las condiciones del jardín de infancia, si no están mentalmente preparados, puede ir acompañada de enfermedades prolongadas. Evalúe claramente las capacidades tanto suyas como de su bebé. La disposición a visitar varios tipos de instituciones para cada uno llega a una edad diferente. Algunos son capaces de entender a la edad de dos años que se puede pasar un buen rato sin una madre, y para algunos sucede mucho más tarde.
La adaptación de los niños a las condiciones del jardín de infancia no puede pasar sin lágrimas de despedida. Vale la pena entender esto. El niño todavía está demasiado apegado a los padres. No es necesario regañar por debilidad, es necesario apoyar. Con el tiempo, todo pasará.
Para ser justos, debe decirse que no es necesario simplemente descartar las lágrimas. También debe tenerse en cuenta la posibilidad de hostilidad personal. Considere y discuta el problema de manera muy sutil y correcta. Si es necesario, transfiera al niño a otros maestros.
La adaptación de los niños a las condiciones del jardín de infancia es un procedimiento tedioso. Acostumbrado al silencio y a un ambiente tranquilo en la casa, el bebé difícilmente resistirá la ráfaga de emociones y el murmullo de voces en el grupo de jardín de infantes. Al regresar de la institución, necesita un ambiente tranquilo, cariño y conversaciones tranquilas. Siempre deja tiempo para la atención y la comunicación.
La adaptación de los niños a la educación preescolar también depende de las condiciones organizadas. De acuerdo en que si un solo maestro recibe a los bebés que lloran por la mañana, de poco sirve. En instituciones dignas, al menos cuatro personas están involucradas en recibir a los niños en la mañana en el momento de la adaptación: dos maestros, un psicólogo y una niñera que pueden brindar toda la ayuda posible.
Además, las calificaciones y la experiencia de los profesores juegan un papel importante. Dejándose llevar por los nuevos juegos y actividades propuestos por los profesores, el niño se acostumbrará rápidamente y comprenderá todas las ventajas de visitar la guardería.
La adaptación de los niños a las condiciones de la institución educativa preescolar es un proceso largo, que comienza unos meses antes de ingresar a la institución. Primero, es necesario realizar conversaciones explicativas con un hijo o hija, explicando la esencia y la necesidad. Vale la pena partir no tanto por el hecho de que este es un “lugar de sobreexposición de los niños” mientras sus madres trabajan, sino por el hecho de que el jardín de infancia esEsta es la escuela donde los niños van a la escuela. Todo el mundo debe ir allí. El niño debe entender claramente que no hay futuro sin educación.
En segundo lugar, debe asegurarse de acostumbrar al bebé al régimen observado en una institución preescolar de antemano.
Tercero, no reaccione de forma exagerada ante la negación de alimentos. Trate de pasar este momento con un mínimo de apoyo para el niño, con el tiempo se acostumbrará y comer fuera no le parecerá tan desagradable.
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