¿Por qué usar materiales de demostración de jardín de infantes?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:25

Como saben, la mayoría de los niños tienen un pensamiento imaginativo. Es por eso que el proceso educativo y educativo a una edad temprana es más exitoso si el maestro utiliza varios materiales de demostración en su trabajo. ¿Qué es y por qué es tan importante usar varias formas de visibilidad?

¿Qué es una ayuda visual para niños en edad preescolar?

Los materiales de demostración son imágenes especiales de objetos y fenómenos, creados especialmente para facilitar la percepción. Contribuyen a la formación de ideas y conceptos correctos en los niños, favorecen el desarrollo de fuertes habilidades y destrezas conscientes. Los maestros utilizan activamente los materiales de demostración en varias etapas del proceso educativo. Con su ayuda, los niños aprenden mejor el material nuevo, además de consolidar y repetir lo que han aprendido.

El material de demostración de jardín de infancia podría ser:

• imágenes de entrenamiento;
• pequeños folletostarjetas;
• tiras de película;
• diapositivas;
• juguetes;
• material natural: hojas, piñas, bellotas, etc.;
• otras especies.

Los manuales de gran tamaño hechos en colores brillantes y alegres son de particular valor. Dichos materiales despiertan un gran interés y se recuerdan mejor.

La importancia de los materiales visuales para niños pequeños

Con razón dicen que es mejor ver una vez que escuchar cien veces. El uso de material de demostración ayuda al maestro a representar instantáneamente cosas y objetos que son difíciles de expresar con palabras comprensibles para un niño pequeño. El uso de ayudas visuales en el estudio del material no solo ahorra tiempo al maestro, sino que también genera un gran interés en el niño, aporta variedad al aburrido proceso educativo. Dado que la memoria visual es más larga que la memoria auditiva, una imagen permanecerá en la cabeza de un niño mucho más tiempo que una descripción verbal.

Tipos de ayudas para demostraciones

Se pueden utilizar diferentes tipos de manuales como material de demostración para estudiar el mismo tema.

Tablas. Aquí nos referimos a entradas alfabéticas o numéricas colocadas en una determinada secuencia. La mayoría de las veces, la información se agrupa por columnas o es una serie de cifras. Es posible usar texto adjunto, pero no es obligatorio. Por lo general, las mesas se colocan en hojas grandes de papel que se pueden unir a una tela gruesa,plástico o cartón. Dependiendo del tipo de información, las tablas pueden ser:

• referencia;
• entrenamiento;
• instructivo;
• educativo.

Materiales nobles. Esto incluye carteles, pinturas, aplicaciones, juegos de tarjetas que representan varios objetos o fenómenos naturales. Aquí también puede incluir materiales de demostración en forma de modelos de instrumentos de medición y herramientas:

• modelos de diversos artículos y mercancías;
• escalas;
• marcar;
• modelos de varias medidas (litro, metro y otros);
• modelos de formas geométricas.

Objetos del mundo circundante, materiales naturales. Dichos materiales pueden ser frutas, verduras, palitos, conos, lápices, libros, juguetes, flores, hojas y mucho más. Muy a menudo, este tipo de ayuda didáctica se usa en el estudio de las matemáticas y los conceptos básicos de conteo. Algunos objetos también se utilizan para demostrar los conceptos básicos de la geometría. Por ejemplo, un bagel es un círculo, una pelota es una pelota y una mesita de noche es un cubo.

Usándolo bien

Conocer los tipos de material de demostración contribuye a su correcta selección y uso, lo que es muy importante para mejorar la eficacia de la formación. Por supuesto, la industria de la impresión moderna facilita la adquisición de todos los materiales educativos necesarios. Pero los materiales didácticos elaborados por las propias manos de los niños funcionan mucho mejor y de manera más eficiente. Por lo tanto, es necesario involucrar activamente a los niños en estetrabajo creativo. Esto contribuye al desarrollo de ciertas habilidades, el desarrollo de la imaginación y la motricidad fina, la adquisición de conocimientos y habilidades adicionales. El trabajo adicional con material de demostración hecho por él mismo anima al niño a respetar el trabajo de los demás.

Pero, como saben, todo es bueno con moderación. Es muy importante observar la regla de uso suficiente y necesario del material. Si utiliza material de demostración donde es completamente inapropiado, no solo puede no enseñar a los niños a pensar correctamente, sino incluso distraerlos de la tarea en cuestión. Un ejemplo vívido de un impacto negativo puede ser este: un niño aprende a elegir la operación aritmética correcta al resolver una tarea. Si se utiliza una ilustración para lograr el objetivo, en la que otro corre hacia dos conejitos sentados en un claro, el niño encontrará la respuesta correcta mediante un simple recálculo. Al mismo tiempo, no comenzará a pensar en qué tipo de acción debe aplicarse. La tarea no se logrará. Además, en este caso, el uso de material de demostración, por el contrario, ralentizará la formación de la habilidad de determinar la acción correcta en los números propuestos.