Plan de trabajo en el grupo preparatorio con padres. Recordatorio para los padres. Consejos para los padres en el grupo preparatorio

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:27

El concepto de educación preescolar dice que los primeros educadores son los padres. Los psicólogos han demostrado que una actitud de cuidado hacia el bebé, un ambiente de confianza, la atención en la familia se convierten en la base para el desarrollo normal de la personalidad del niño. Muchas personas creen que solo los maestros son responsables de la educación y la crianza de un niño en edad preescolar. De hecho, solo las actividades conjuntas de los trabajadores preescolares y los padres pueden dar resultados positivos. Por lo tanto, en las instituciones preescolares se presta mucha atención a esta área de actividad pedagógica. Nuestro material ayudará a elaborar un plan de trabajo en el grupo preparatorio con padres e implementarlo de manera efectiva como parte del proceso educativo.

Propósito y objetivos de trabajar con padres en una institución educativa preescolar

En nuestra sociedad, es común la situación en que los adultos, habiendo enviado a su hijo al jardín de infantes, están completamente inmersos en jornadas de trabajo, preocupaciones, problemas, dando a su bebé un mínimo de atención. Por supuesto, los padres intentanproporcionar al niño todo lo necesario, pero el resultado es lo contrario: en tales condiciones, el bebé no puede desarrollarse normalmente, hay violaciones en la formación de la personalidad, a menudo se observan trastornos mentales. Por lo tanto, el objetivo principal de una institución preescolar en el marco del trabajo con la familia de los alumnos es la formación de una posición activa de adultos. Esto significa que los padres deben convertirse en participantes proactivos en el proceso pedagógico. Este aspecto es especialmente importante para los alumnos mayores, ya que es a partir de los 5 años cuando se produce un punto de inflexión en la formación de la personalidad, asociado a que el bebé se está preparando para convertirse en un escolar.

También es importante tener en cuenta que los padres no siempre hacen frente a las tareas pedagógicas, esto se debe a la f alta de educación especializada. Por lo tanto, existe la necesidad de aumentar la competencia de los adultos en la crianza de los niños; esta tarea también debe resolverse mediante una estrecha cooperación entre la institución educativa preescolar y las familias de los alumnos.

Plan de trabajo

Para resolver las tareas establecidas, se organizan actividades dirigidas en instituciones preescolares. Entonces, un documento importante que regula este proceso es el plan anual de trabajo en el grupo preparatorio con los padres. Se elabora sobre la base de la normativa, pero también se tienen en cuenta las necesidades reales de las familias. El contenido del plan debe incluir una variedad de actividades, que incluyen:

• trabajo informativo;
• medidas de diagnóstico;
• psicológico y pedagógicoiluminación;
• promover los valores familiares, la importancia del ocio conjunto.

Dicho documento se redacta para todo el año académico. Las columnas del plan no están estrictamente reguladas, pero se recomiendan las siguientes: "Nombre del evento", "Metas y objetivos pedagógicos", "Fechas de vencimiento", "Ejecutor responsable".

Actividades de divulgación

El plan de trabajo en el grupo preparatorio con padres incluye actividades para familiarizarse con las condiciones de estadía de los niños en el jardín de infantes, servicios adicionales ofrecidos, así como servicios especiales organizados en la institución (por ejemplo, terapia del habla, psicológico). Esta información se puede transmitir con la ayuda de folletos publicitarios, puestos de información. Además, una forma efectiva de actividades de información en el jardín de infantes es una consulta para los padres. En el grupo preparatorio se pueden proponer los siguientes temas de discusión: "Primeros pasos al primer grado", "La crisis de los seis años y formas de superarla", "¿Es hora de ir a la escuela?"

Diagnóstico

Para que la interacción con los padres en el grupo preparatorio sea productiva, es necesario determinar las necesidades de los niños. Además, es importante identificar una serie de problemas de actualidad, temas "candentes" relacionados con la crianza de los niños en edad preescolar. Es posible resolver tales problemas con la ayuda de conversaciones individuales y grupales, encuestas.

El más económico yLos cuestionarios para padres son una forma común de diagnóstico. En el grupo preparatorio, se pueden proponer temas como "La necesidad de estudiar la alfabetización en la etapa de asistencia al jardín de infantes", "El estado de salud del niño", "Procedimientos de templado: pros y contras" y otros.

Educación pedagógica para padres

Aumentar la competencia de los padres en el desarrollo y la crianza de los niños es una de las tareas más importantes de interacción entre las instituciones educativas preescolares y la familia. En una institución preescolar, se organizan diversas formas de actividad en esta área. Entonces, un plan a futuro con padres en preparación incluye:

• reuniones de padres;
• consultas;
• formación psicológica y pedagógica;
• diseño de corners temáticos, stands;
• eventos masivos conjuntos.

Reuniones de padres

Una forma eficaz y productiva de trabajo en la institución educativa preescolar es una reunión de padres. En la categoría de edad preparatoria (los grupos intermedios y más jóvenes también pueden participar como oyentes), los temas de tales eventos pueden ser los siguientes: "Rutina diaria del futuro alumno de primer grado", "Jugar en la vida de un niño en edad preescolar mayor"., "El deporte y el endurecimiento como prevención de enfermedades infecciosas".

Con la ayuda de una forma de trabajo como una reunión de padres, es posible resolver varias tareas pedagógicas, en particular, informar sobre las condiciones de estadía de los niños en una institución educativa preescolar,durante la conversación, identifique las necesidades reales de los niños, aumente el nivel de competencia de los adultos en temas de educación.

Durante esta forma de actividad, necesariamente se lleva el acta de la reunión, que muestra los temas discutidos, las decisiones tomadas, las actividades prácticas realizadas y más.

Consulta

Una forma de actividad no menos efectiva en la institución educativa preescolar para resolver problemas pedagógicos es la consulta a los padres. En el grupo preparatorio, se lleva a cabo tanto de acuerdo con el plan como en caso de situaciones problemáticas. Dicho trabajo puede llevarse a cabo tanto en forma de reunión colectiva como individualmente.

Esquinas y soportes para padres

Otro método de trabajo educativo con los padres es la producción de stands especiales, gracias a los cuales, al llevar a los niños al jardín de infantes, los adultos tienen la oportunidad de familiarizarse con información relevante. ¿Cómo organizar un rincón para los padres en el grupo preparatorio? La opción más conveniente sería comprar un stand listo para usar con los "bolsillos" disponibles para información. Sus ventajas son que está diseñado estéticamente y es práctico. La pantalla principal debe mostrar y actualizar periódicamente la siguiente información:

• características psicológicas y pedagógicas de la edad de los niños de 5 a 6 años;
• rutina del día;
• horario de clases;
• menú;
• datos antropométricos de los alumnos del grupo;
• recomendaciones pedagógicas, consejos de logopeda y psicóloga;
• anuncios.

También en este rincón puedespara colocar zonas de exposiciones de obras infantiles, una "caja de habilidades pedagógicas", que puede contener, por ejemplo, una nota para padres sobre algún tema de actualidad, una carpeta con fotografías de niños durante actividades creativas, y mucho más.

Organización de actividades de ocio

Para la formación de una posición pedagógica activa, se organizan eventos familiares en una institución preescolar. El plan de trabajo en el grupo preparatorio con padres incluye matinés, eventos deportivos, actividades creativas colectivas.

La organización de tales eventos implica un extenso trabajo preparatorio tanto con los alumnos como con sus familias. Al implementar tales vacaciones conjuntas, es importante ante todo crear una atmósfera cálida y amigable de interacción entre maestros y padres, así como también entre adultos y niños. Para esto, se lleva a cabo una consulta de padres. En el grupo preparatorio, los temas de tal evento pueden ser los siguientes: "Valores familiares", "Apoyo, comprensión de los adultos como factor en el confort psicológico de un preescolar mayor".

Recordatorios temáticos

Una forma simple y accesible de trabajo educativo es la producción de folletos y folletos especiales. Pueden publicar información sobre próximos eventos, momentos organizativos importantes. La Guía para padres muestra variasrecomendaciones, reglas de conducta en una situación dada. Por ejemplo, puede sugerir los siguientes temas: "El niño no habla bien: ¿qué hacer?", "Ideas para un paseo otoñal", "Experimentos científicos para niños de 5 años".

El plan de trabajo en el grupo preparatorio con los padres es el documento principal de una institución preescolar, que refleja toda una gama de actividades destinadas a aumentar la actividad, la iniciativa de los adultos, la organización de la interacción entre los educadores y las familias de los alumnos, y brindar la asistencia psicológica y pedagógica necesaria.