Rutina diaria de primer grado: ¿qué es importante tener en cuenta?

Rutina diaria de primer grado: ¿qué es importante tener en cuenta?
Rutina diaria de primer grado: ¿qué es importante tener en cuenta?
Anonim
rutina de día de primer grado
rutina de día de primer grado

Cuando un niño va a la escuela, su rutina diaria cambia drásticamente. Después de todo, ahora es necesario proporcionar tiempo para dormir, caminar, estudiar y varias clases adicionales. Sí, y ayudar a mamá en la casa también, no hará daño. Por lo tanto, es necesario desarrollar una rutina diaria de este tipo para un niño de primer grado, en la que haya tiempo para todo lo necesario y que, además, ayudará a preservar la salud del estudiante. La correcta distribución del tiempo ayudará al niño a afrontar con mayor facilidad las nuevas responsabilidades y a acostumbrarse más rápidamente a las condiciones de vida que aún son nuevas para él.

Entonces, ¿cuál debería ser la rutina diaria de un niño de primer grado? Despertarse por la mañana depende de varios factores. Si la institución educativa está ubicada "en el patio de al lado", puede despertar al niño aproximadamente una hora y media antes del comienzo de las lecciones (alrededor de 7-7.15). En este caso, puede lavarse tranquilamente, tomar un refrigerio antes de un día ajetreado,vestirse y dar un paseo tranquilo a la escuela. No debe convertir la mañana en una carrera constante: si el niño hace todo lentamente, es mejor despertarlo un poco antes y no presionarlo a cada paso, a veces rompiendo en un tono elevado.

Rutina del día de primer grado en imágenes
Rutina del día de primer grado en imágenes

La rutina diaria de un niño de primer grado implica la presencia de tiempo libre que el niño puede pasar a su propia discreción (pero no frente al televisor y no en la computadora). Por lo tanto, no debe sobrecargar su día con una variedad de círculos y secciones. Un niño de primer grado se está acostumbrando a un nuevo estilo de vida, por lo que se debe minimizar la cantidad de actividades extracurriculares. Es óptimo si se llevan a cabo no más de 2 o 3 veces por semana.

Un paseo con juegos activos también debe formar parte de la rutina diaria de un niño de primer grado. Lo mejor es organizarlo de camino a casa desde el colegio, sobre todo si el niño todavía tiene clases extra ese día, o por la tarde (aproximadamente de 13 a 15 o de 14 a 16 horas). Por supuesto, debe haber tiempo para hacer las lecciones. Incluso si al alumno de primer grado no se le asigna tarea, es necesario controlar la calidad de la asimilación del material y eliminar todas las lagunas a tiempo. Lo mejor es retomar la lectura y la escritura después de un paseo (de 16-16.30 a 17-17.30).

rutina diaria de una reunión de padres de primer grado
rutina diaria de una reunión de padres de primer grado

La rutina diaria del niño de primer grado debe ajustarse si el niño se queda después de la escuela. En este caso, lo más probable es que complete todas las lecciones en la escuela y también salga a caminar. Pero es mejor dedicar la noche a actividades extracurriculares (varias veces alsemana), tiempo libre (jugar, dibujar, leer), ayudar a los padres (hacer la cena juntos, limpiar la guardería, etc.). El niño debe acostarse a más tardar a las 9 pm.

Para que el niño comprenda qué debe hacer y cuándo debe hacerlo, puede crear una rutina diaria de primer grado en imágenes para él. Las plantillas se pueden descargar de recursos temáticos o se pueden desarrollar de forma independiente. Y si dibuja un cartel con imágenes divertidas junto con su hijo, será más agradable y más fácil para él seguir el régimen.

El primer año escolar es un período bastante difícil para todos los niños, incluso para los que están muy desarrollados y preparados. Después de todo, la escuela no es solo escribir y leer, también es un montón de momentos de organización, independencia y responsabilidad. Por lo tanto, es muy importante observar la rutina diaria del niño de primer grado. La reunión de padres, que suele celebrarse los primeros días de clases, aclarará varios puntos de las actividades educativas y organizativas, después de lo cual es posible que deba hacer algunos ajustes en la rutina diaria del niño.

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