Tipos y estilos de crianza

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:15

Muy a menudo, las personas con niños recurren a los psicólogos en busca de ayuda. Las mamás y los papás preguntan a los expertos de dónde podrían provenir las cualidades indeseables y el mal comportamiento en sus amados hijos. El papel más importante en la formación de la personalidad lo juega la educación. El carácter de los niños, su vida futura depende de su estilo y del tipo elegido por los padres. ¿Qué métodos y formas de educación se utilizan? Vale la pena entender esta pregunta, porque la respuesta será útil para todos los padres.

¿Qué es la crianza y qué estilos existen?

La palabra "educación" apareció en el discurso de la gente hace mucho tiempo. Esto se evidencia en los textos eslavos de 1056. Fue en ellos donde se descubrió por primera vez el concepto en cuestión. En aquellos días, a la palabra "educación" se le dieron significados como "nutrir", "nutrir", y un poco más tarde comenzó a usarse con el significado de "instruir".

En el futuro, varios especialistas le dieron muchas interpretaciones diferentes a este concepto. Si los analizamos, podemos decir que la educación es:

• formaciónuna persona que será útil a la sociedad y que podrá vivir en ella, no evitará a otras personas, no se encerrará en sí mismo;
• interacción entre educadores y alumnos;
• proceso de aprendizaje.

Los padres, que crían a sus hijos, a menudo no piensan en la organización de este proceso. Actúan según la intuición, la experiencia de vida. En pocas palabras, las mamás y los papás crían a sus hijos e hijas de la forma en que lo hacen. Así, cada familia se adhiere a un determinado estilo de educación. Con este término, los especialistas entienden los modelos característicos de la relación de los padres con su hijo.

Hay muchas clasificaciones de estilos de crianza. Uno de ellos fue propuesto por Diana Baumrind. Este psicólogo estadounidense identificó los siguientes estilos de crianza:

• autoritario;
• autoritario;
• liberales.

En el futuro, esta clasificación se complementó. Eleanor Maccoby y John Martin identificaron otro estilo de crianza. Lo llamaron indiferente. Algunas fuentes utilizan términos como “hipocustodia”, “estilo indiferente” para referirse a este modelo. A continuación se analizan en detalle los estilos de crianza, las características de cada uno de ellos.

Estilo de crianza autoritario

Algunos padres mantienen a sus hijos estrictos, aplican métodos y formas de educación duros. Dan instrucciones a sus hijos y esperan a que las lleven a cabo. En tales familias, existen reglas y requisitos estrictos. Los niños deben hacer todo.no discutas En caso de mala conducta y mal comportamiento, caprichos, los padres castigan a sus hijos, no toman en cuenta sus opiniones, no piden explicaciones. Este estilo de crianza se llama autoritario.

En este modelo, la independencia de los niños es muy limitada. Los padres que se adhieren a este estilo de crianza piensan que su hijo crecerá obediente, ejecutivo, responsable y serio. Sin embargo, el resultado final es completamente inesperado para mamás y papás:

1. Activos y de carácter fuerte, los niños comienzan a manifestarse, por regla general, en la adolescencia. Se rebelan, muestran agresividad, pelean con sus padres, sueñan con la libertad y la independencia, y por eso a menudo huyen de la casa de sus padres.
2. Los niños inseguros obedecen a sus padres, les tienen miedo, miedo al castigo. En el futuro, estas personas se vuelven dependientes, tímidas, retraídas y melancólicas.
3. Algunos niños, al crecer, toman el ejemplo de sus padres: crean familias similares a aquellas en las que crecieron, mantienen estrictas tanto a las esposas como a los hijos.

Estilo autoritario en la educación familiar

Los especialistas en algunas fuentes se refieren a este modelo como “estilo democrático de educación”, “cooperación”, ya que es el más favorable para la formación de una personalidad armoniosa. Este estilo de crianza se basa en relaciones cálidas y un nivel de control bastante alto. Los padres siempre están abiertos a la comunicación, deseosos de discutir yResuelve problemas con tus hijos. Las mamás y los papás fomentan la independencia de los hijos e hijas, pero en algunos casos pueden señalar lo que hay que hacer. Los niños escuchan a los mayores, conocen la palabra "debe".

Debido al estilo autoritario de crianza, los niños se adaptan socialmente. No tienen miedo de comunicarse con otras personas, saben encontrar un lenguaje común. Un estilo de crianza autoritario le permite desarrollar individuos independientes y seguros de sí mismos con alta autoestima y autocontrol.

El estilo autoritario es el modelo de crianza ideal. Sin embargo, la adherencia exclusiva a él sigue siendo indeseable. Para un niño a temprana edad, el autoritarismo que emana de los padres es necesario y útil. Por ejemplo, las mamás y los papás deben señalar el comportamiento incorrecto al bebé y exigirle que cumpla con las normas y reglas sociales.

Modelo de relación liberal

El estilo de crianza liberal (permisivo) se observa en aquellas familias donde los padres son muy indulgentes. Se comunican con sus hijos, les permiten absolutamente todo, no establecen prohibiciones, se esfuerzan por demostrar amor incondicional a sus hijos e hijas.

Los niños criados en familias con un modelo liberal de relaciones tienen las siguientes características:

• son a menudo agresivos, impulsivos;
• esfuérzate por no disfrutar de nada;
• me encanta presumir;
• no me gusta el trabajo físico y mental;
• demostrar confianza en sí mismo rozando la rudeza;
• entrar en conflicto con otras personas que no los complacen.

Muy a menudo, la incapacidad de los padres para controlar a su hijo lleva al hecho de que cae en grupos asociales. A veces, un estilo de crianza liberal funciona bien. Algunos niños que han conocido la libertad y la independencia desde la infancia crecen para ser personas activas, decididas y creativas (el tipo de persona que llegará a ser un niño en particular depende de las características de su carácter, establecidas por la naturaleza).

Estilo de crianza indiferente

En este modelo, se destacan lados como padres indiferentes e hijos amargados. Las mamás y los papás no prestan atención a sus hijos e hijas, los tratan con frialdad, no muestran cuidado, afecto y amor, solo están ocupados con sus propios problemas. Los niños no están limitados. No conocen ninguna restricción. No se les inculcan conceptos como "amabilidad", "compasión", por lo tanto, los niños no muestran simpatía ni por los animales ni por otras personas.

Algunos padres no solo muestran su indiferencia, sino también su hostilidad. Los niños de esas familias no se sienten necesarios. Exhiben un comportamiento desviado con impulsos destructivos.

Clasificación de los tipos de educación familiar según Eidemiller y Yustiskis

El tipo de educación familiar juega un papel importante en la formación de la personalidad. Esta es una característica de las orientaciones de valor y las actitudes de los padres, la actitud emocional hacia el niño. E. G. Eidemiller y V. V. Yustiskis elaboró una clasificación de relaciones en la que identificó varios tipos principales que caracterizan la crianza de niños y niñas:

1. Hiperprotección indulgente. Toda la atención de la familia se dirige al niño. Los padres se esfuerzan por satisfacer al máximo todas sus necesidades y caprichos, cumplir deseos y hacer realidad los sueños.
2. Hiperprotección dominante. El niño es el centro de atención. Sus padres lo vigilan constantemente. La independencia del niño es limitada, porque mamá y papá periódicamente le imponen algunas prohibiciones y restricciones.
3. Malos tratos. La familia tiene una gran cantidad de requisitos. El niño debe cumplirlas sin cuestionamientos. Los castigos violentos siguen a la desobediencia, los caprichos, los rechazos y el mal comportamiento.
4. Descuido. Con este tipo de crianza familiar, el niño se deja solo. Mamá y papá no se preocupan por él, no están interesados en él, no controlan sus acciones.
5. Mayor responsabilidad moral. Los padres no prestan mucha atención al niño. Sin embargo, le imponen altas exigencias morales.
6. Rechazo emocional. Esta crianza se puede llevar a cabo según el tipo de "Cenicienta". Los padres son hostiles y antipáticos con el niño. No dan afecto, amor y calidez. Al mismo tiempo, son muy exigentes con su hijo, le exigen que mantenga el orden, que obedezca las tradiciones familiares.

Clasificación de los tipos de educación según Garbuzov

B. I. Garbuzov señaló el papel decisivo de la educación.influye en la formación de las características del carácter del niño. A su vez, la especialista identificó 3 tipos de crianza de los hijos en la familia:

1. Tipo A. A los padres no les interesan las características individuales del niño. No los toman en cuenta, no buscan desarrollarlos. La crianza de este tipo se caracteriza por un control estricto, la imposición del único comportamiento correcto en el niño.
2. Tipo B. Este tipo de crianza se caracteriza por un concepto ansioso y suspicaz de los padres sobre la salud y el estatus social del niño, la expectativa de éxito en la escuela y el futuro laboral.
3. Tipo B. Padres, todos los familiares prestan atención al niño. Es el ídolo de la familia. Todas sus necesidades y deseos a veces se satisfacen en detrimento de los miembros de la familia y otras personas.

Estudio de clemencia

Investigadores suizos dirigidos por A. Clemence identificaron los siguientes estilos de crianza de los hijos en la familia:

1. Directiva. En este estilo familiar, todas las decisiones las toman los padres. La tarea del niño es aceptarlos, cumplir con todos los requisitos.
2. Participativo. El niño puede tomar decisiones sobre sí mismo. Sin embargo, la familia tiene algunas reglas generales. El niño está obligado a cumplir. De lo contrario, los padres aplican castigos.
3. Delegar. El niño toma sus propias decisiones. Los padres no le imponen sus puntos de vista. No le prestan mucha atención hasta que su comportamiento lo mete en serios problemas.

Educación inarmónica y armoniosa

Todoslos estilos de educación considerados en la familia y los tipos se pueden combinar en grupos 2. Esta es una educación inarmónica y armoniosa. Cada grupo tiene algunas características, que se indican en la siguiente tabla.

Educación inarmónica y armoniosa

Características	Paternidad desarmónica	Educación armoniosa
Componente emocional	los padres no prestan atención al niño, no muestran afecto, no se preocupan por él; los padres son crueles con el niño, lo castigan, lo golpean; los padres prestan demasiada atención a sus hijos.	en la familia todos los miembros son iguales; el niño recibe atención, los padres lo cuidan; hay respeto mutuo en la comunicación.
Componente cognitivo	la posición de los padres no está bien pensada; las necesidades del niño están cubiertas en exceso o en defecto; hay un alto nivel de inconsistencia, inconsistencia en las relaciones entre padres e hijos, un bajo nivel de cohesión entre los miembros de la familia.	los derechos del niño son reconocidos en la familia; se fomenta la independencia, la libertad se limita dentro de lo razonable; existe un alto nivel de satisfacción de las necesidades de todos los miembros de la familia; los principios de crianza se caracterizan por la estabilidad, la consistencia.
Componente de comportamiento	acción infantilcontrolado; los padres castigan a sus hijos; al niño se le permite todo, no se controlan sus acciones.	las acciones del niño son controladas al principio, a medida que crece se va realizando la transición al autocontrol; existe un adecuado sistema de recompensas y sanciones en la familia.

¿Por qué algunas familias tienen una crianza poco armoniosa?

Los padres usan tipos y estilos de crianza discordantes. Esto sucede por varias razones. Estas son las circunstancias de la vida, los rasgos del carácter, los problemas inconscientes de los padres modernos y las necesidades insatisfechas. Entre las principales razones de la f alta de armonía en la educación se encuentran las siguientes:

• proyección sobre el niño de las propias cualidades indeseables;
• subdesarrollo de los sentimientos de los padres;
• incertidumbre educativa de los padres;
• presencia de miedo a perder un hijo.

En la primera razón, los padres ven en el niño esas cualidades que ellos mismos tienen, pero no las reconocen. Por ejemplo, un niño tiene tendencia a la pereza. Los padres castigan a su hijo, lo tratan con crueldad por la presencia de esta cualidad personal. La lucha les permite creer que ellos mismos no tienen este defecto.

La segunda razón antes mencionada se observa en aquellas personas que no experimentaron el calor de los padres en la infancia. No quieren tratar con su hijo, intentan pasar menos tiempo con él, no comunicarse, por lo que utilizan estilos inarmónicos.educación familiar de los niños. Además, este motivo se observa en muchos jóvenes que no estaban psicológicamente preparados para la aparición de un niño en sus vidas.

La incertidumbre educativa se da, por regla general, en personalidades débiles. Los padres con tal defecto no le hacen demandas especiales al niño, satisfacen todos sus deseos, ya que no pueden rechazarlo. Un pequeño miembro de la familia encuentra un punto vulnerable en mamá y papá y lo aprovecha, asegurándose de que tiene los máximos derechos y las mínimas responsabilidades.

Cuando existe una fobia a la pérdida, los padres se sienten indefensos en su hijo. Les parece que es frágil, débil, doloroso. Ellos lo protegen. Debido a esto, surgen estilos de crianza tan inarmónicos de los adolescentes como la sobreprotección intrigante y dominante.

¿Qué es la educación familiar armoniosa?

Con una crianza armoniosa, los padres aceptan al niño tal como es. No tratan de corregir sus defectos menores, no le imponen ningún patrón de comportamiento. La familia tiene un pequeño número de reglas y prohibiciones que absolutamente todos observan. Las necesidades del niño se satisfacen dentro de límites razonables (mientras que las necesidades de otros miembros de la familia no se ignoran ni se infringen).

Con una crianza armoniosa, el niño elige independientemente su propio camino de desarrollo. Mamá y papá no lo obligan a ir a ningún círculo creativo si no quiere hacerlo él mismo. Se fomenta la independencia del niño. Si es necesario, los padres solo dan los consejos necesarios.

Ala crianza fue armoniosa, los padres necesitan:

• siempre encuentre tiempo para comunicarse con su hijo;
• interesarse por sus éxitos y fracasos, ayudar a afrontar algunos problemas;
• no presiones al niño, no le impongas tus propios puntos de vista;
• tratar al niño como un miembro igual de la familia;
• inculcar en un niño cualidades tan importantes como la bondad, la empatía, el respeto por los demás.

En conclusión, vale la pena señalar que es muy importante elegir los tipos y estilos correctos de crianza en la familia. Depende de en qué se convertirá el niño, cómo será su vida futura, si se comunicará con las personas que lo rodean, si se volverá retraído y poco comunicativo. Al mismo tiempo, los padres siempre deben recordar que la clave para una educación eficaz es el amor por un pequeño miembro de la familia, el interés por él, una atmósfera amistosa y libre de conflictos en la casa.