Tareas educativas para niños de 3 a 4 años

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificación: 2024-02-17 21:57

Un niño de 3-4 años crece y cambia muy rápido. En esta etapa, el desarrollo del habla, el pensamiento, la memoria y la lógica es de gran importancia. El progreso estimula la lectura de libros, juegos, dibujo, modelado. Incluso las conversaciones cotidianas pueden convertirse en actividades educativas para niños de 3 a 4 años.

Cómo tratar a un niño

Las tareas para niños de 3 a 4 años pueden parecer demasiado simples para los padres, pero el niño a menudo tiene que esforzarse mucho para completarlas. Es muy importante al principio no provocar una reacción negativa en un pequeño alumno. Si al niño le gustan las clases, se le ocurre un libro, se regocija de su éxito, entonces esta es una buena señal. Si el niño a veces se niega a estudiar o pierde rápidamente el interés, no lo fuerce. Es mejor cambiar suavemente la atención y hacer otra cosa.

Si el bebé se niega a completar las tareas, es travieso y hace muecas, entonces los padres deben ser más persistentes. Pero el objetivo principal en este caso no es el desarrollo de nuevos conocimientos. Un niño así necesita inculcar el amor por el aprendizaje, necesitaenseña a estar orgulloso de tus éxitos.

Todas las clases con niños de esta edad deben realizarse exclusivamente en forma de juego. Hay varios objetivos de las clases:

• Dominar los conocimientos por edad: colores, formas, objetos, números, etc.
• Desarrollar la perseverancia y la determinación.
• Desarrollar la capacidad de seguir instrucciones.
• Desarrollar la capacidad de comunicarse, formular sus peticiones.

Teléfono

Las tareas infantiles para niños de 3 a 4 años están dirigidas principalmente al desarrollo del habla. Esta etapa es muy importante, ya que afecta directamente las habilidades de escritura y lectura. El habla oral se desarrolla bien mediante conversaciones telefónicas. El niño no puede usar gestos, mostrar algo con los dedos.

Es importante que la conversación no se reduzca a escuchar lo que dice el interlocutor. El adulto debe hacerle preguntas al niño que el niño pueda responder. Al principio, estas pueden ser respuestas monosilábicas, luego pasar a frases y oraciones. Puedes representar una conversación telefónica con juguetes o establecer un ritual diario para hablar con tu abuela.

Fantasía

Las tareas para niños de 3 a 4 años, destinadas a desarrollar la imaginación, se pueden realizar mientras juegan con juguetes o mientras leen libros. El niño necesita que le hagan preguntas que necesitan ser respondidas en detalle. Sin embargo, si estamos hablando de personajes ficticios, el niño tendrá que encontrar la respuesta por sí mismo.

Durante el juego de roles, cuando actúascualquier escena, hacer preguntas. Por ejemplo, sobre lo que hizo el oso hoy, por dónde caminó, etc. Pregunte qué harán los personajes a continuación, adónde irán. Mientras lee el libro, puede detenerse y preguntarle al niño cómo, en su opinión, se desarrollarán más los eventos, cómo actuarán los personajes.

En la vida cotidiana, a menudo pregunta cómo te fue en el día. Presta atención al entorno. Al mismo tiempo, no hay necesidad de organizar pruebas para preguntar de qué color o forma es este objeto. Interésese en la opinión del niño, impresiones de eventos.

Qué pasa

Las tareas de lógica para niños de 3 a 4 años se pueden realizar en cualquier lugar, de camino al jardín, en la fila, en el patio de recreo. Puedes comenzar el juego con las palabras "Una pluma, una almohada, el pan es suave". Invite al niño a continuar. Si falla, cambia el signo a uno más fácil. Los artículos se pueden enumerar: redondo, cuadrado, líquido, afilado, largo, corto, esponjoso, azul, verde, etc.

Hay otra versión del juego, más sencilla y divertida para el bebé. En este caso, debe nombrar los signos del sujeto. Por ejemplo, un cubo puede ser grande, pequeño, rojo, verde, de madera, de plástico. Piensa en las propiedades de los objetos. ¿Pueden ser tanto secos como húmedos, pequeños y grandes?

No juegues con un objetivo. El niño debe pensar en tareas para usted o decir las palabras a su vez. Cometer errores a veces, dele a su bebé la oportunidad de corregirlo.

Primero y luego

Las tareas para el desarrollo de niños de 3 a 4 años para el desarrollo de la lógica y el pensamiento deben incluir el trabajo con los conceptos de "primero" y "luego". Primero, presente al niño estos conceptos con la ayuda de libros, tarjetas, ejemplos de la vida. Luego, en un ambiente relajado, comienza el juego.

El niño debe continuar las oraciones.

1. Primero se vierte el té y luego… (añadir azúcar, beber).
2. Primero una persona se va a dormir, y luego… (sueña, se despierta).

Cuanto mayor es el niño, más difíciles pueden ser las cadenas. Pero debes comenzar con conceptos simples para que el bebé entienda bien el significado del juego.

Es aún más divertido jugar la versión retorcida del juego. Proponer acciones en el orden equivocado. Primero, las papas se ponen en la sopa, luego se pelan y se cortan. Invente frases graciosas y corríjanse unos a otros.

¿Qué pasa si?

Las tareas para niños de 3 a 4 años deben desarrollar la capacidad de pensar lógicamente, sacar conclusiones y ser conscientes de las consecuencias de las acciones. Hable con su hijo sobre diferentes situaciones. Háganse preguntas como "¿Qué sucede si…". Por ejemplo:

1. ¿Qué pasa si pisas un charco?
2. ¿Qué pasa si tiras un palo al río?
3. ¿Qué pasa si caminas sin sombrero?

¿Qué es esto?

Los niños adivinan y resuelven acertijos voluntariamente. Esta puede ser una buena oportunidad para desarrollar el pensamiento y la atención. Un adulto debe nombrar algunas palabras que caractericen un concepto u objeto. mejor usaradjetivos. El niño debe adivinar de qué se trata. Al principio, una cosa se describe en términos generales, gradualmente se vuelven más precisos, característicos solo para este tema. Puedes adivinar cualquier cosa, pero para los primeros experimentos es mejor usar los nombres de los animales.

1. Lobo enojado, gris, con dientes…
2. Pequeño, gris, inflado, espinoso… erizo.
3. Gris, cobarde, orejudo… liebre.
4. Larga, venenosa, sibilante… serpiente.
5. Rojo, esponjoso, astuto… zorro.
6. Oso grande, moreno, torpe…

¿Quién hace qué?

Las tareas para niños de 3 a 4 años deben desarrollar la atención plena, la lógica y la imaginación. En la primera versión del juego, un adulto nombra un objeto, un animal, un fenómeno y un niño nombra tantas palabras relacionadas como sea posible.

1. ¿Qué hace el viento? Soplando, aullando, soplando.
2. ¿Qué hace el sol? Brilla, calienta, brilla, se eleva.
3. ¿Qué hace la máquina? Paseos, bocinazos.
4. ¿Qué hace un perro? Ladra, corre, juega con una pelota, come, bebe.

La segunda versión del juego se llama acción, y al niño se le ocurre quién puede hacerlo.

1. ¿Qué brilla? Sol, vela, linterna.
2. ¿Qué pasa? Bicicleta, coche, tren.

La tercera opción sugiere una respuesta.

1. ¿Quién cocina sopa en la guardería?
2. ¿Quién repara las botas?
3. ¿Quién toca en el teatro?
4. ¿Quién usa manzanas en alfileres y agujas?
5. ¿Quién croa?

La cuarta opción es la más difícil y obliga al niño a buscar algo similar. Necesitas nombrar dos objetos, y el niño debe decir qué hay entre ellos.general.

1. La mosca y el pájaro vuelan.
2. Paseo en bicicleta y coche.
3. La nieve y el helado se están derritiendo (frío).
4. La linterna y el sol brillan.

Lengua traviesa

Las tareas de terapia del habla para niños de 3 a 4 años deben incluir no solo juegos para la onomatopeya y el desarrollo auditivo. Es muy importante desarrollar la motricidad fina, jugar con los dedos, esculpir con plastilina y masa, dibujar con los dedos y hacer aplicaciones.

Necesita leer poemas y cuentos de hadas a su hijo, aprender pequeñas rimas, acertijos, trabalenguas. Anime a su hijo a describir imágenes en libros, objetos y eventos en la calle, invente cuentos.

También serán útiles los ejercicios de idioma, que se pueden convertir en un divertido juego. Deje que el niño imagine que su lengua se ha convertido en un reloj. Debe abrir la boca, sacar la punta de la lengua y moverla de izquierda a derecha. Además, de manera lúdica, pídale al niño que muestre su lengua, enróllela en un tubo, lame sus labios, dientes, hinche sus mejillas.

Puede participar en el desarrollo infantil no solo en casa, leyendo libros, sino también en cualquier momento con la ayuda de juegos emocionantes. Para hacer que a su bebé le encanten estas actividades, compita con él para emocionarlo y asegúrese de elogiarlo desde el fondo de su corazón.